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一、高职思想政治理论课教学现状及问题(一)对思政课教学认识定位不清晰能够对职业教育的显着特征进行有效体现,是高职思政课教学最重要的特点。高职院校在开展思政教学时,必须有效结合学生职业发展,特别是要对学生的思想状况进行掌握。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着社会的不断发展，我国的教育模式发生了巨大的变化，其中在高职思政教学中也进行了改革和创新。那么在大思政教育背景下改革的核心就是要求高职思政课内教学和课外教学的有机融合，从而有效的将思政课教学合理的...
本文作者：黄河姚敏发表期数：现代职业教育2021年35期本文字数：2692[摘要]高职院校学生的身心健康关系到学校良好教学、生活环境的构建。一方面由于社会主义核心价值观的内,《“课程思政”融入高职教学的方法再探析》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
冯宝晶摘要高等职业教育担负着培养德才兼备、具有一技之长产业工人的使命，这要求高职院校必须扎实推进“课程思政”教学改革。以北京某职业院校为例，基于问卷调查结果进行实证研究，发现该校课程思政建设中教师对课程思政内涵及必要性理解尚需加深，课程思政育人意识有待提高，课程...
浅谈高职院校思政课教学存在的问题及对策“教学是在教育目的的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动,在这个活动中,学生在教师有计划、有组织的积极引导下,掌握一定的知识技能,同时促进他们智力、体力、品德、美感及个性的全面发展。
高校思政课现代教学媒体的建设及应用高职院校不同专业学生思政课教学改革研究基于第二课堂的高校思政课实践教学研究高校思政课网络教学平台应用中的问题及对策研究积极心理学在高职思政课教学中的应…
本文作者：宋秀慧发表期数：现代职业教育2021年35期本文字数：2592[摘要]伟大的事业需要伟大的精神。孔繁森精神的精髓要义在于其拥有服务人民、奉献社会的人生境界，理想高,《孔繁森精神融入高职院校思政课教学路径研究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
郭龙华摘要：目前，一些高职院校思政课实践教育教学尚未受到足够重视，在实践教学过程中存在一些问題。应加以改进，满足新时期“为党育人”和“为国育才”的需要。笔者提出高职院校思政课实践教学…
高职院校思政课传统教育话语的失效无疑对其存在的意义和价值是一种否定。根据库恩范式理论，当既有的范式不能解决新出现的问题时，就必须重构新的范式。因此，高职院校思政课教学话语的缺陷，导致该课程的教学实效性不强，要求必须进行范式重构。
欧光南孙海涛梁海琴贾永娟摘要：思政课作为立德树人的“关键”课程，其教学改革是职业本科教育改革试点的一个特殊重要的方面。根据习近平总书记关于新时代思政课改革的“八个统一”根本要求，探索建立适应职业本科教学特点和人才培养目标“类型”特征的思政课教学，是试点工作的...
一、高职思想政治理论课教学现状及问题(一)对思政课教学认识定位不清晰能够对职业教育的显着特征进行有效体现,是高职思政课教学最重要的特点。高职院校在开展思政教学时,必须有效结合学生职业发展,特别是要对学生的思想状况进行掌握。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着社会的不断发展，我国的教育模式发生了巨大的变化，其中在高职思政教学中也进行了改革和创新。那么在大思政教育背景下改革的核心就是要求高职思政课内教学和课外教学的有机融合，从而有效的将思政课教学合理的...
本文作者：黄河姚敏发表期数：现代职业教育2021年35期本文字数：2692[摘要]高职院校学生的身心健康关系到学校良好教学、生活环境的构建。一方面由于社会主义核心价值观的内,《“课程思政”融入高职教学的方法再探析》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
冯宝晶摘要高等职业教育担负着培养德才兼备、具有一技之长产业工人的使命，这要求高职院校必须扎实推进“课程思政”教学改革。以北京某职业院校为例，基于问卷调查结果进行实证研究，发现该校课程思政建设中教师对课程思政内涵及必要性理解尚需加深，课程思政育人意识有待提高，课程...
浅谈高职院校思政课教学存在的问题及对策“教学是在教育目的的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动,在这个活动中,学生在教师有计划、有组织的积极引导下,掌握一定的知识技能,同时促进他们智力、体力、品德、美感及个性的全面发展。
高校思政课现代教学媒体的建设及应用高职院校不同专业学生思政课教学改革研究基于第二课堂的高校思政课实践教学研究高校思政课网络教学平台应用中的问题及对策研究积极心理学在高职思政课教学中的应…
本文作者：宋秀慧发表期数：现代职业教育2021年35期本文字数：2592[摘要]伟大的事业需要伟大的精神。孔繁森精神的精髓要义在于其拥有服务人民、奉献社会的人生境界，理想高,《孔繁森精神融入高职院校思政课教学路径研究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
郭龙华摘要：目前，一些高职院校思政课实践教育教学尚未受到足够重视，在实践教学过程中存在一些问題。应加以改进，满足新时期“为党育人”和“为国育才”的需要。笔者提出高职院校思政课实践教学…
高职院校思政课传统教育话语的失效无疑对其存在的意义和价值是一种否定。根据库恩范式理论，当既有的范式不能解决新出现的问题时，就必须重构新的范式。因此，高职院校思政课教学话语的缺陷，导致该课程的教学实效性不强，要求必须进行范式重构。
欧光南孙海涛梁海琴贾永娟摘要：思政课作为立德树人的“关键”课程，其教学改革是职业本科教育改革试点的一个特殊重要的方面。根据习近平总书记关于新时代思政课改革的“八个统一”根本要求，探索建立适应职业本科教学特点和人才培养目标“类型”特征的思政课教学，是试点工作的...
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