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目前,高职院校实训基地建设存在诸多困难,而改革是社会发展的必然趋势,作为高职院校的教师,必须努力提高教育教学水平,不断更新教学理念,改变教学方式与方法,优化教学体系,提高教学质量,为高职院校实训基地建设改革上新台阶,为社会培养实用型人才做出贡献。
VR技术在职业教育实训装备市场的应用问题研究虚拟现实（VirtualReality-VR）是集实时三维图形生成、动态环境建模、系统开发工具应用等技术为一体，具有准确性、真实性、交互性和实时性的特点，让用户身临其境感知虚拟环境，从而实现认知客观事物的目的。
目录TOC\o"1-9"\h\z\u目录1正文1搞要2关键字：VR；职业教育；实训装备市场21VR技术在教育应用中的现状22VR技术在职业教育领域应用的市场分析33职业教育领域VR产业化的主攻方向433方便二次开发，满足创新人才培养要求54结论6
二、高职院校机电综合应用创新教学实训平台搭建与实践策略（一）配置层次分级的智能实训设备其一，新增桌面型5轴机器人、双臂协作棋类机器人、滑轨式绘画机器人、3D塑料打印机、Robotmaster组件，慧鱼组件构建了机器人创新基础实验室，主要面向大学一年级开展机器人体验，机器人…
摘要：随着社会的发展，高职教育作为教育体系中的一项重要内容，越来越引发人们的关注。近些年来，其教育内容和教育模式等也在逐渐发生变化，不断注入新的内容，使学生的实践能力、创新能力等得到提升。但是我国高职院校众多，其发展的水平也参差不齐，许多高职院校实训教学中仍然...
区域性职业教育实训基地的建设、整合与运营研究——以“南海区职业学校培训中心”为例一、课题目的、意义区域性实训基地，是指在区域范围内选择一个或几个专业领域能起骨干示范和辐射作用的职业院校和企业，通过一次性投资支持建设的实训基地。
高职院校要改善实训、实习的条件．就必须联系行业企业，建设校内生产性实训基地。高职院校校内实训基地的生产化，是专业实验方法和技能的进一步深化与应用，是学生校外顶岗实习以及将来就业的重要基础，也是高职院校深化改革．彰显办学特色，提升办学水平，提高人才培养质量的重要环节。
高职教育校企一体化办学机制思考摘要：摘要：高职教育校企“一体化”合作办学是顺应经济社会发展需要和技术技能人才培养规律的一种教育模式。通过完善制度建设、成立理事会等机制的探索，在人才培养模式、“双师型”教师团队、实训基地、校园文化、服务区…
附件3高职教育食品类专业实训基地建设的研究与实践的结题报告黑龙江大学职业技术学院成立于1998年，1999年设置为学校二级学院。建院以来，我们抓住了全国高等职业教育迅速发展的有利时机，与时俱进，实现了跨越式发展。
当前职业教育发展存在的问题及建议“制造大国”要在“十三五”期间成为“制造强国”，技能型人才是核心，培养技能型人才的职业教育是关键。虽然“十二五”期间我国高度重视职业教育，建成了一批国家级、省级示范性高职（中职）院校和实训基地，加强了职教与产业的对接，推广了“引企...
目前,高职院校实训基地建设存在诸多困难,而改革是社会发展的必然趋势,作为高职院校的教师,必须努力提高教育教学水平,不断更新教学理念,改变教学方式与方法,优化教学体系,提高教学质量,为高职院校实训基地建设改革上新台阶,为社会培养实用型人才做出贡献。
VR技术在职业教育实训装备市场的应用问题研究虚拟现实（VirtualReality-VR）是集实时三维图形生成、动态环境建模、系统开发工具应用等技术为一体，具有准确性、真实性、交互性和实时性的特点，让用户身临其境感知虚拟环境，从而实现认知客观事物的目的。
目录TOC\o"1-9"\h\z\u目录1正文1搞要2关键字：VR；职业教育；实训装备市场21VR技术在教育应用中的现状22VR技术在职业教育领域应用的市场分析33职业教育领域VR产业化的主攻方向433方便二次开发，满足创新人才培养要求54结论6
二、高职院校机电综合应用创新教学实训平台搭建与实践策略（一）配置层次分级的智能实训设备其一，新增桌面型5轴机器人、双臂协作棋类机器人、滑轨式绘画机器人、3D塑料打印机、Robotmaster组件，慧鱼组件构建了机器人创新基础实验室，主要面向大学一年级开展机器人体验，机器人…
摘要：随着社会的发展，高职教育作为教育体系中的一项重要内容，越来越引发人们的关注。近些年来，其教育内容和教育模式等也在逐渐发生变化，不断注入新的内容，使学生的实践能力、创新能力等得到提升。但是我国高职院校众多，其发展的水平也参差不齐，许多高职院校实训教学中仍然...
区域性职业教育实训基地的建设、整合与运营研究——以“南海区职业学校培训中心”为例一、课题目的、意义区域性实训基地，是指在区域范围内选择一个或几个专业领域能起骨干示范和辐射作用的职业院校和企业，通过一次性投资支持建设的实训基地。
高职院校要改善实训、实习的条件．就必须联系行业企业，建设校内生产性实训基地。高职院校校内实训基地的生产化，是专业实验方法和技能的进一步深化与应用，是学生校外顶岗实习以及将来就业的重要基础，也是高职院校深化改革．彰显办学特色，提升办学水平，提高人才培养质量的重要环节。
高职教育校企一体化办学机制思考摘要：摘要：高职教育校企“一体化”合作办学是顺应经济社会发展需要和技术技能人才培养规律的一种教育模式。通过完善制度建设、成立理事会等机制的探索，在人才培养模式、“双师型”教师团队、实训基地、校园文化、服务区…
附件3高职教育食品类专业实训基地建设的研究与实践的结题报告黑龙江大学职业技术学院成立于1998年，1999年设置为学校二级学院。建院以来，我们抓住了全国高等职业教育迅速发展的有利时机，与时俱进，实现了跨越式发展。
当前职业教育发展存在的问题及建议“制造大国”要在“十三五”期间成为“制造强国”，技能型人才是核心，培养技能型人才的职业教育是关键。虽然“十二五”期间我国高度重视职业教育，建成了一批国家级、省级示范性高职（中职）院校和实训基地，加强了职教与产业的对接，推广了“引企...
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