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函数概念的发展史与中学函数教学----毕业论文.【标题】函数概念的发展史与中学函数教学【作者】李【关键词】函数发展史教学【指导老师】李【专业】数学与应用数学【正文】引言：自变量数学产生以来,函数一直处于数学的核心位置.德国数学家克莱因...
就这样，函数概念从变量说发展到对应说，又从对应说进一步完善到现在的关系说，这就是函数概念的整个历史发展过程。结束语函数概念是全部数学最重要的概念之一。从函数的演变历史，我们可以看到函数概念的内涵不断被挖掘、丰富和精确刻画的历史过程。
函数的发展史小论文2000.来自：自媒体2021-10-22.函数的起源与发展(2000字以上)谢谢啦-：一、函数的起源(产生)十六、十七世纪,欧洲资本主义国家先后兴起,为了争夺霸权,迫切需要发展航海和军火工业.为了发展航海事业,就需要确定船只在大海中的位置,在地球...
常微分方程的发展史论文.doc,PAGE13常微分方程的发展史摘要：常微分方程是17世纪与微积分同时诞生的一门理论性极强且应用广泛的数学学科之一，本文从常微分方程的起源谈起，分四个时期介绍其发展过程。本文从常微分方程的起源发展、理论知识及基本原理、应用等方面出发，系统地介绍常...
人教版A版中所提及的数学文化1.1人教版版必修1主要涉及到的数学文化第一章是集合与函数概念，在第二节末尾讲述了函数概念的发展历程.其中提到“function”一词最初由德国数学家莱布尼茨在1692年使用.1755士数学家欧拉将函数定义为“如果某些变量，以一
数学史学习心得1007014149李福建数学是一门老师难教，学生难学的学科，学生觉得数学枯燥抽象。数学教学中适当穿插一些数学发展史知识，有助于改善数学枯燥的形象，使抽象的数学知识变得易于理解；有助于激发学生学习数学的兴趣，明确学习的目的；有助于培养学生多方面的素质。
高中数学的拓展教学策略摘要：摘要：高中作为一个承上启下的学习阶段，其教学对于学生的知识能力发展与探究能力的培养具有重要作用。新课标要求也开始向着简易化、专业化的方向发展，转向于强调对高中生自主性探索能…
数学史融入高中数学课堂教学的研究研究,融入,探讨,数学史,课堂教学,数学史融入,数学教学,教学的,高中数学,探索数学南京师范大学硕士学位论文数学史融入高中数学课堂教学的研究姓名：缪峰美申请学位级别：硕士专业：学科教学数学指导教师：宁连华20110408许多数学史家与数学教育工作者...
上海师范大学硕士学位论文基于数学史的高中数学数列教学姓名：李瑾申请学位级别：硕士专业：学科教学（数学）指导教师：陈跃20100401论文题目：基于数学史的高中数学数列教学学科专业：学科教学（数学）申请人：李瑾指导教师：陈跃数学史对于数学教育的重要作用早在19世纪就已被...
数形结合思想在高中数学教学中的渗透毕业论文开题报告1．本课题的研究意义数学是一门经典学科，其经典之处就在于其体现的数学思想不仅应用于数学这一门学科，而且被广泛应用于其它学科，比如：物理学，天文学，生物学等。
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