优秀硕士学位论文—《基于微课的高中地理实验设计与制作》中文摘要第1-5页ABSTRACT第5-9页引言第9-19页(一)国内外研究现状第9-14页
高中地理教学案例目录一、教学目的二、教学思路三、教学准备(1)地球仪.每个班准备10个橡胶地球仪玩具(2)硬纸条.以打印纸为材料(3)透明胶布、剪刀等(4)模型制作:明确分工.在课堂上四、模型展示五、教学评价一是学生学习地理的兴趣提高...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]提高了课堂教学效率和教学质量,本文将探究信息技术在高中地理教学中的应用,以期可以让信息技术在高中地理课堂中发挥其最大的教学价值。
高中地理实验内容及其教学设计【内容摘要】地理是高中科学文化基础知识的重要组成部分。地理实验是地理教学的组成之一,新课程改革明确提出,要通过地理实验使学生掌握基础的地理知识,学会使用地球仪、地图、地理图表等技能,能够通过地理观测、调查统计等手段获取地理信息。
高中地理的教学工作需要有一定的辅助设备才能将抽象的地理知识具体化,使学生更容易理解地理知识内容。仅靠教师的语言描述很难发现地理知识其中的奥秘,因此运用多媒体设备进行辅助是目前提高高中地理教育质量的重要措施,运用多媒体呈现的画面声音,使学生更具体的了解高中地理包含...
(二)研究方法.5三、地形模型概述.5四、等高线模型制作.6(一)选择制作模型的模版.6(二)选择材料,设计制作方案.8(三)制作过程及完善模型.9五、模型在教学中的运用.12(一)在“地形和地形图”教学中的运用121.学生实验——制作简单的等高线
摘要:为了提高初中地理中考复习效果,需要科学制定复习计划,运用先进有效教学方法,激发学生学习兴趣,达到最佳学习成效。本文结合本人教学中的一些经验,对初中地理中考复习的教学技巧进行探究。关键词:初…
新人教版高中地理必修二第1章课件人口的变化(含考点解析).ppt40年小学同学聚会发言稿.doc天津市2019-2020学年高一下学期期末考试英语试题含解析.pdf天津市2020〖人教版〗七年级数学下册复习考试试卷期中联考1.pdf
模型表现与制作(好课啊,终于可以做模型了,那段时间手上都是胶水印子,玩得挺开心)人文地理学(同是初高中地理知识的扩展)建筑学基础(建筑学啊啊啊啊,我快爱死了,但是我万万没想到,居然是画图课[手动狗头])地理信息系统原理...
授课时间依据高中不同年级的年龄特点确定,高一、高二一般为30分钟左右,高三复习课依据本校整体部署,作相应安排,每节课要留出一定的预习和练习时间,注意与其它学科的统筹安排,总体控制教学总量,防止加重学生负担,确…
优秀硕士学位论文—《基于微课的高中地理实验设计与制作》中文摘要第1-5页ABSTRACT第5-9页引言第9-19页(一)国内外研究现状第9-14页
高中地理教学案例目录一、教学目的二、教学思路三、教学准备(1)地球仪.每个班准备10个橡胶地球仪玩具(2)硬纸条.以打印纸为材料(3)透明胶布、剪刀等(4)模型制作:明确分工.在课堂上四、模型展示五、教学评价一是学生学习地理的兴趣提高...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]提高了课堂教学效率和教学质量,本文将探究信息技术在高中地理教学中的应用,以期可以让信息技术在高中地理课堂中发挥其最大的教学价值。
高中地理实验内容及其教学设计【内容摘要】地理是高中科学文化基础知识的重要组成部分。地理实验是地理教学的组成之一,新课程改革明确提出,要通过地理实验使学生掌握基础的地理知识,学会使用地球仪、地图、地理图表等技能,能够通过地理观测、调查统计等手段获取地理信息。
高中地理的教学工作需要有一定的辅助设备才能将抽象的地理知识具体化,使学生更容易理解地理知识内容。仅靠教师的语言描述很难发现地理知识其中的奥秘,因此运用多媒体设备进行辅助是目前提高高中地理教育质量的重要措施,运用多媒体呈现的画面声音,使学生更具体的了解高中地理包含...
(二)研究方法.5三、地形模型概述.5四、等高线模型制作.6(一)选择制作模型的模版.6(二)选择材料,设计制作方案.8(三)制作过程及完善模型.9五、模型在教学中的运用.12(一)在“地形和地形图”教学中的运用121.学生实验——制作简单的等高线
摘要:为了提高初中地理中考复习效果,需要科学制定复习计划,运用先进有效教学方法,激发学生学习兴趣,达到最佳学习成效。本文结合本人教学中的一些经验,对初中地理中考复习的教学技巧进行探究。关键词:初…
新人教版高中地理必修二第1章课件人口的变化(含考点解析).ppt40年小学同学聚会发言稿.doc天津市2019-2020学年高一下学期期末考试英语试题含解析.pdf天津市2020〖人教版〗七年级数学下册复习考试试卷期中联考1.pdf
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授课时间依据高中不同年级的年龄特点确定,高一、高二一般为30分钟左右,高三复习课依据本校整体部署,作相应安排,每节课要留出一定的预习和练习时间,注意与其它学科的统筹安排,总体控制教学总量,防止加重学生负担,确…