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高中地理实践性作业的设计与实施.上海师范大学硕士论文摘要摘要普通高中地理课程标准（2017）提出了地理核心素养这一概念，要求着重培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。.同时，2017国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划...
地理学习本身就是生活知识的积累，地理课程应该将地理学回归于生活，让学生学习生活中的地理，学习有用的地理。文章统计的相关文献中关于地理教学目标的学位论文有23篇，主要包含美育、环境教育、灾害教育、可持续发展教育等方面。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊岳长军河北省张家口市东方中学075000摘要：普通高中地理是与义务教育相关的基础课程，旨在培养学生的核心素质，如与人协作，综合思维，区域意识和地理实践，并为培养道德，智力，体育，艺术和劳动教育整体发展的潜在人才...
初中地理教材，无论是《世界地理》还是《中国地理》，都以地域地理为基础，涵盖了地球与地图、世界地理、中国地理和地方地理四个主题。高中地理注重自然地理、人文地理和区域可持续发展。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]文章结合教学实践活动，总结了高中地理教学中渗透生涯规划教育的有效策略：教师主动学习，提高生涯规划指导能力；分析地理学科特点，灵活选用生涯渗透方式；开设地理校本课程，积极渗透生涯规划内容；开展职业体验...
《全日制普通高中地理课程标准》明确提出，“全面推进素质教育，要求从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念、反映地理学科发展，适应社会生产和生活需要的高中地理新课程。”同时要求开展研究性学习，积极探索乡土地理案例教学。
高中地理要求老师啊给学生的地理思维是人地关系思维，可持续发展思维，整体性思维，区域性思维点到这里，应该懂努力的方向了吧。暑假的时候我在一个高三的补习班当代课老师，着重训练了他们这些，他们都成绩确实提高很多。这些...
（一）课题名称、核心概念及界定课题名称：高中地理核心素养之地理实践力培养研究1.对“地理实践力”的理解2018年1月新颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)，《新课标》指出地理实践力指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动...
高中地理研究性学习仁怀市农村垃圾课题研究组组长：课题研究组副组长：成员：指导教师：单位：仁怀市酒都高级中学——现状及处理调查报告仁怀市的农村垃圾现状及处理一、问题背景：仁怀市在西南边陲，那里本是一个山清水秀、四季分明的地方。
本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间…
高中地理实践性作业的设计与实施.上海师范大学硕士论文摘要摘要普通高中地理课程标准（2017）提出了地理核心素养这一概念，要求着重培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。.同时，2017国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划...
地理学习本身就是生活知识的积累，地理课程应该将地理学回归于生活，让学生学习生活中的地理，学习有用的地理。文章统计的相关文献中关于地理教学目标的学位论文有23篇，主要包含美育、环境教育、灾害教育、可持续发展教育等方面。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊岳长军河北省张家口市东方中学075000摘要：普通高中地理是与义务教育相关的基础课程，旨在培养学生的核心素质，如与人协作，综合思维，区域意识和地理实践，并为培养道德，智力，体育，艺术和劳动教育整体发展的潜在人才...
初中地理教材，无论是《世界地理》还是《中国地理》，都以地域地理为基础，涵盖了地球与地图、世界地理、中国地理和地方地理四个主题。高中地理注重自然地理、人文地理和区域可持续发展。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]文章结合教学实践活动，总结了高中地理教学中渗透生涯规划教育的有效策略：教师主动学习，提高生涯规划指导能力；分析地理学科特点，灵活选用生涯渗透方式；开设地理校本课程，积极渗透生涯规划内容；开展职业体验...
《全日制普通高中地理课程标准》明确提出，“全面推进素质教育，要求从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念、反映地理学科发展，适应社会生产和生活需要的高中地理新课程。”同时要求开展研究性学习，积极探索乡土地理案例教学。
高中地理要求老师啊给学生的地理思维是人地关系思维，可持续发展思维，整体性思维，区域性思维点到这里，应该懂努力的方向了吧。暑假的时候我在一个高三的补习班当代课老师，着重训练了他们这些，他们都成绩确实提高很多。这些...
（一）课题名称、核心概念及界定课题名称：高中地理核心素养之地理实践力培养研究1.对“地理实践力”的理解2018年1月新颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)，《新课标》指出地理实践力指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动...
高中地理研究性学习仁怀市农村垃圾课题研究组组长：课题研究组副组长：成员：指导教师：单位：仁怀市酒都高级中学——现状及处理调查报告仁怀市的农村垃圾现状及处理一、问题背景：仁怀市在西南边陲，那里本是一个山清水秀、四季分明的地方。
本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间…
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