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医学微生物学理论教学效果的方法探讨[J].广西中医学院学报,2005,8(3):162-163.被引量：62沈萍.浅谈《微生物学》的课堂讲授[J].微生物学通报,2008,35(2):302被引量：393潘懋元王伟廉.高等教育
摘要提出了在"微生物学实验"教学改革的设计和实施过程中转变观念,坚持以学生为本,沿着提高创新能力和实践能力为核心的教学思路,注重实验教学与科研、社会应用的结合,根据专业特点,建立多层次的实验课程体系,灵活的实验教学方法和多元的实验考核办法。
探究式教学在综合设计性实验中的应用——以《医学微生物学》中综合设计性实验的开发为例认领被引量：2ApplicationofInquiryTeachingintheComprehensiveandDesigningExperiment:AnExampleoftheDevelopmentoftheComprehensiveandDesigningExperimentinMedicalMicrobiology
生物学中微生物学专业主要涉及微生物制药，环境能源微生物，临床微生物，生物发酵等类别，研究方向不同，论文题目选择也有所不同。下面小编整理了一些优秀的微生物毕业论文题目，以供参考！1、脲解型微生物诱导碳…
课程思政的内涵，我国的“思政课程”到“课程思政”，是我国高校教育改革中一个重要的创新，课程思政在微生物学课程运的有效途径，以教师个人魅力感染、教育学生，挖掘微生物学中优秀爱国主义教育案例，通过微生物..
延边大学食品微生物学双语教学实践和改革研究-高等教育论文-教育论文.docx,延边大学食品微生物学双语教学实践和改革研究-高等教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——为适应改革开放和对外交流的需要，和吉林省教育厅先后制发了相应的文件，要求普通...
摘要面对医学微生物学教学中容易出现的知识零散枯燥,学生难以理解和记忆的问题,在教学过程中,采用CBL教学法,有针对性地引入相应病例,使学生在课堂上感受临床气息,体会该课程与临床工作的重要关系,从而激发学习兴趣,使学生对微生物学知识的学习更具积极性和主动性。
高校生物学教学研究（电子版）.2021,11(3):3-7.分子生物学课程作为一门专业必修课，在高校生命科学相关学科人才培养体系中具有十分重要的地位。.面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，如何有效开展线上教学成为广大教育工作者亟待解决的实际问题...
博士毕业生应具有从事创造性和创新性科学研究的能力，以及承担高等学校教学工作的能力。至少要熟练掌握一门外国语（一般为英语），并能自如的应用该语言阅读专业文献资料、撰写科技论文以及自如地进行国际学术交流；能熟练掌握计算机技术并应用于本学科的研究领域。
《高校生物学教学研究（电子版）》（中国标准连续出版物号：ISSN2095-1574CN11-9307/R）由教育部主管、高等教育出版社主办。本刊为生物学教学研究类学术期刊，国内发行，刊登高校生物学教学研究领域的研究论文。
医学微生物学理论教学效果的方法探讨[J].广西中医学院学报,2005,8(3):162-163.被引量：62沈萍.浅谈《微生物学》的课堂讲授[J].微生物学通报,2008,35(2):302被引量：393潘懋元王伟廉.高等教育
摘要提出了在"微生物学实验"教学改革的设计和实施过程中转变观念,坚持以学生为本,沿着提高创新能力和实践能力为核心的教学思路,注重实验教学与科研、社会应用的结合,根据专业特点,建立多层次的实验课程体系,灵活的实验教学方法和多元的实验考核办法。
探究式教学在综合设计性实验中的应用——以《医学微生物学》中综合设计性实验的开发为例认领被引量：2ApplicationofInquiryTeachingintheComprehensiveandDesigningExperiment:AnExampleoftheDevelopmentoftheComprehensiveandDesigningExperimentinMedicalMicrobiology
生物学中微生物学专业主要涉及微生物制药，环境能源微生物，临床微生物，生物发酵等类别，研究方向不同，论文题目选择也有所不同。下面小编整理了一些优秀的微生物毕业论文题目，以供参考！1、脲解型微生物诱导碳…
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摘要面对医学微生物学教学中容易出现的知识零散枯燥,学生难以理解和记忆的问题,在教学过程中,采用CBL教学法,有针对性地引入相应病例,使学生在课堂上感受临床气息,体会该课程与临床工作的重要关系,从而激发学习兴趣,使学生对微生物学知识的学习更具积极性和主动性。
高校生物学教学研究（电子版）.2021,11(3):3-7.分子生物学课程作为一门专业必修课，在高校生命科学相关学科人才培养体系中具有十分重要的地位。.面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，如何有效开展线上教学成为广大教育工作者亟待解决的实际问题...
博士毕业生应具有从事创造性和创新性科学研究的能力，以及承担高等学校教学工作的能力。至少要熟练掌握一门外国语（一般为英语），并能自如的应用该语言阅读专业文献资料、撰写科技论文以及自如地进行国际学术交流；能熟练掌握计算机技术并应用于本学科的研究领域。
《高校生物学教学研究（电子版）》（中国标准连续出版物号：ISSN2095-1574CN11-9307/R）由教育部主管、高等教育出版社主办。本刊为生物学教学研究类学术期刊，国内发行，刊登高校生物学教学研究领域的研究论文。
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