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教育部科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知信息索引：360A16-04-2020-0005-1生成日期：2020-02-20发文机构：教育部科技部发文字号：教科技〔2020〕2号...
关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，鼓励定性与定量相结合的综合评价方式，探索建立...
破除高等学校论文“SCI至上”树立正确评价导向近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），对破除论文“SCI至上”提…
为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，鼓励定性与定量相结合的综合评价方式，探索建立科学的评价体系，引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献，推动高等学校回归学术初心，净化学术风气，优化学术...
复旦大学SCIE论文分区及奖励标准.复旦大学科技奖励办法为贯彻科技兴国方针，更好地鼓励广大科技人员的科研积极性和创造性，促进我校科学研究的发展，特制定本办法。.第四条科技论文奖励奖励科研人员发表高水平科技论文，尤其是在高水平期刊上发表...
SCI论文数按照中信所的统计数据，近三年上海交大作为第一作者单位SCI收录论文均在6000篇以上（Article和Review两类文献），增幅加大，位居全国高校第一。浙江大学位居第二位，2017年共有6620篇。清华大学、华中科技大学、北京大学、四川大学...
中国高校科研成果统计分析数据库对全国993所高等院校（包括42所一流大学建设高校及95所一流学科建设高校）及其学者学者2006年至今的科研产出及学术影响力进行了统计。数据库从地区、高校、作者、学科等多角度揭示高校及其科研人员在各学科领域的科研
是不是常见到高校宣传自己的“自然指数”达到了xxx？是不是常见学院里宣传某某进了esi高引作者排名前500？这就叫做“发布SCI论文相关指标、ESI指标的排行”以及“采信、引用和宣传其他机构以SCI论文、ESI为核心指标编制的排行榜”了。最后写两句个人评价。
引导学校结合学科特点合理设置学位授予的质量标准，不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。树立正确...
高校、高校主管部门及其下属事业单位要按照正确的导向引领学术文化建设，不发布SCI论文相关指标、ESI指标的排行，不采信、引用和宣传其他机构以SCI论文、ESI为核心指标编制的排行榜，不把SCI论文相关指标作为科研人员、学科和大学评价的标签。
教育部科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知信息索引：360A16-04-2020-0005-1生成日期：2020-02-20发文机构：教育部科技部发文字号：教科技〔2020〕2号...
关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，鼓励定性与定量相结合的综合评价方式，探索建立...
破除高等学校论文“SCI至上”树立正确评价导向近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），对破除论文“SCI至上”提…
为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，鼓励定性与定量相结合的综合评价方式，探索建立科学的评价体系，引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献，推动高等学校回归学术初心，净化学术风气，优化学术...
复旦大学SCIE论文分区及奖励标准.复旦大学科技奖励办法为贯彻科技兴国方针，更好地鼓励广大科技人员的科研积极性和创造性，促进我校科学研究的发展，特制定本办法。.第四条科技论文奖励奖励科研人员发表高水平科技论文，尤其是在高水平期刊上发表...
SCI论文数按照中信所的统计数据，近三年上海交大作为第一作者单位SCI收录论文均在6000篇以上（Article和Review两类文献），增幅加大，位居全国高校第一。浙江大学位居第二位，2017年共有6620篇。清华大学、华中科技大学、北京大学、四川大学...
中国高校科研成果统计分析数据库对全国993所高等院校（包括42所一流大学建设高校及95所一流学科建设高校）及其学者学者2006年至今的科研产出及学术影响力进行了统计。数据库从地区、高校、作者、学科等多角度揭示高校及其科研人员在各学科领域的科研
是不是常见到高校宣传自己的“自然指数”达到了xxx？是不是常见学院里宣传某某进了esi高引作者排名前500？这就叫做“发布SCI论文相关指标、ESI指标的排行”以及“采信、引用和宣传其他机构以SCI论文、ESI为核心指标编制的排行榜”了。最后写两句个人评价。
引导学校结合学科特点合理设置学位授予的质量标准，不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。树立正确...
高校、高校主管部门及其下属事业单位要按照正确的导向引领学术文化建设，不发布SCI论文相关指标、ESI指标的排行，不采信、引用和宣传其他机构以SCI论文、ESI为核心指标编制的排行榜，不把SCI论文相关指标作为科研人员、学科和大学评价的标签。
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