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学校应重视人才培养质量和培养过程，发挥基层院系和导师的质量把关作用，加强对学位论文的质量审核，结合学科特点等合理设置学位授予的质量标准，不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。
为进一步加强我校传统优势学科及基础学科快速发展，加快我校“双一流”建设进程，充分调动学校各单位和广大教师参与学科建设的积极性，激励我校科研人员在高水平期刊上发表高影响力论文，提升科技创新力和学科影响力。结合我校实际，特制定本办法。
奖励范围分值ESI热点论文、ESI高被引论文200SCI论文单篇他引2/次特邀主题报告国际学术会议30国内学术会议（学术年会）10说明：1.ESI热点论文和ESI高被引论文以ESI发布数据为准；每篇论文只奖励一次。河南大学为非第一署名单位...
13.如一篇论文被两种以上检索系统收录，则就高奖励一次。复旦大学SCI和EI论文奖励条例及实施细则SCI和EI论文数量和质量是衡量一个研究单位研究水平和科研效率的重要指标之一.因此,各个著名高校对此均十分重视.我校的SCI及EI论文数量和质量在广
南京农业大学科技成果奖励办法第一章总则第一条为加快建设世界一流农业大学，提升学校科技创新能力，激励广大科技人员多出高水平成果，特制定本办法。第二条本办法中所指的科技成果奖励范围是：科技成果奖，学术论文、咨询报告和政策建议，授权专利、植物新品种权和软件著作权...
高校的科研能力很大一部分考量来自于SCI论文数量，那么，教育部给学校的这个SCI压力，无疑就会落在教师身上。.发SCI，不仅可以作为评职的一个重要材料，而且学校单位还会有额外奖励。.根据澎湃新闻2019年12月16日题为《最高60万一篇，盘点高校科研奖励...
之前清华大学的规定，从2019级开始博士生毕业没有发表论文的硬性要求了。在很多项目申请的场合，SCI论文也已经不是唯一的硬性指标了。也就是说，学术界在早些时候，就已经逐渐形成了一定的共识，SCI不是评价一个人的唯一标准。
3表1.兰州大学管理学院科研奖励分级和计分标准类别级别分级标准计分标准国际高水平学术论文A+UTD24种期刊；FT45种期刊；公共管理4级期刊；政治学A+类期刊20
摘要：高校科研奖励政策的“指标—量化—奖励”模式存在奖励形式的一致性、奖励内容和依据的统一性等同质化问题，已严重脱离我国高校高质量发展和科技成果的内涵属性，它异化科研求真创新的本质和科研创新目标，并在奖励内容、奖励次数存在严重重复奖。
两部门发文取消高校SCI奖励，十条意见破除论文“SCI至上”.教育部科技部联合发文：不把SCI论文相关指标作为科研人员、学科和大学评价的标签。.疫情当前，科研与疫情正在赛跑，“抢发高分值SCI文章”事件却频频引发热议。.上海市第一妇婴保健院原院长段...
学校应重视人才培养质量和培养过程，发挥基层院系和导师的质量把关作用，加强对学位论文的质量审核，结合学科特点等合理设置学位授予的质量标准，不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。
为进一步加强我校传统优势学科及基础学科快速发展，加快我校“双一流”建设进程，充分调动学校各单位和广大教师参与学科建设的积极性，激励我校科研人员在高水平期刊上发表高影响力论文，提升科技创新力和学科影响力。结合我校实际，特制定本办法。
奖励范围分值ESI热点论文、ESI高被引论文200SCI论文单篇他引2/次特邀主题报告国际学术会议30国内学术会议（学术年会）10说明：1.ESI热点论文和ESI高被引论文以ESI发布数据为准；每篇论文只奖励一次。河南大学为非第一署名单位...
13.如一篇论文被两种以上检索系统收录，则就高奖励一次。复旦大学SCI和EI论文奖励条例及实施细则SCI和EI论文数量和质量是衡量一个研究单位研究水平和科研效率的重要指标之一.因此,各个著名高校对此均十分重视.我校的SCI及EI论文数量和质量在广
南京农业大学科技成果奖励办法第一章总则第一条为加快建设世界一流农业大学，提升学校科技创新能力，激励广大科技人员多出高水平成果，特制定本办法。第二条本办法中所指的科技成果奖励范围是：科技成果奖，学术论文、咨询报告和政策建议，授权专利、植物新品种权和软件著作权...
高校的科研能力很大一部分考量来自于SCI论文数量，那么，教育部给学校的这个SCI压力，无疑就会落在教师身上。.发SCI，不仅可以作为评职的一个重要材料，而且学校单位还会有额外奖励。.根据澎湃新闻2019年12月16日题为《最高60万一篇，盘点高校科研奖励...
之前清华大学的规定，从2019级开始博士生毕业没有发表论文的硬性要求了。在很多项目申请的场合，SCI论文也已经不是唯一的硬性指标了。也就是说，学术界在早些时候，就已经逐渐形成了一定的共识，SCI不是评价一个人的唯一标准。
3表1.兰州大学管理学院科研奖励分级和计分标准类别级别分级标准计分标准国际高水平学术论文A+UTD24种期刊；FT45种期刊；公共管理4级期刊；政治学A+类期刊20
摘要：高校科研奖励政策的“指标—量化—奖励”模式存在奖励形式的一致性、奖励内容和依据的统一性等同质化问题，已严重脱离我国高校高质量发展和科技成果的内涵属性，它异化科研求真创新的本质和科研创新目标，并在奖励内容、奖励次数存在严重重复奖。
两部门发文取消高校SCI奖励，十条意见破除论文“SCI至上”.教育部科技部联合发文：不把SCI论文相关指标作为科研人员、学科和大学评价的标签。.疫情当前，科研与疫情正在赛跑，“抢发高分值SCI文章”事件却频频引发热议。.上海市第一妇婴保健院原院长段...
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