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“深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中如是说。“破五唯”近年来已然成为教育改革的热词之一。3月18日，清华...
受南京大学梁莹事件影响，有些高等学校对短期内发表多篇论文、取得多项专利等成果的，开展实证核验，加强核实核查。2020年5月，中国科学院就...
大学老师，科研能力是硬指标光说不练假把式。你不能做科研，文，是学术大牛，学生凭什么累死累活的，端茶倒水跟你混？你不是学术大牛，当科研项目，出现利益纠纷时？你又拿什么罩着学生？打铁还需自身硬，这样点评学生论文时，都有底气。
：文被导师阻挠，遭学校强制退学日前，一则题为《中山大学计算机学院某老师的博士生，因拒索贿被暗箱加违规操作退学》的帖在知乎、bilibili(简称“B站”)等平台上发布。
多位与会人员建议，进一步提高中西部高校教师待遇，并在高层次人才项目遴选、国家级重点实验室、工程研究中心等方面给予政策性倾斜。报告还指出当前教师考核中存在的问题，杜小光委员建议，加大高校教师考核制度改革力度，破除“唯论文、唯职称、唯学历”顽疾。
对此，《中国科学报》调查采访了5位高校教师。曾经的高额论文奖励：每篇Nature/Science100万过去，大多数科研机构和高校都会对发表SCI论文进行...
在研究型大学中，教师的聘任与升职越来越取决于在学科认可的期刊上发表论文的数量。也有一些大学根据发表的论文及其数量给予教师现金奖励、住房福利及其他津贴。近年来引人关注的人事政策是高校教师聘用的“Tenure-track”机制。
南林大老师蒋华松：没发表一篇论文，评上了教授.今年三月，蒋华松所在的南京林业大学了职称评审新政策：在对“教学专长型”老师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核内容，而是将教学业绩取代科研业绩，重点考查其教学水平和人才…
唯分数、唯升学、唯、唯论文、唯帽子，五唯顽疾是当前教育改革中最难啃的“硬骨头”。2020年3月，清华相继发布《清华大学研究生申请学位创新成果标准规定》《关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见》，修订完善《教师聘任管理办法》及执行规范系列文件，进一步回答了...
高等学校教师（以下简称高校教师）是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是新时代推动国家教育事业发展和高层次人才培养的重要力量。为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，按照《中共中央办公厅...
“深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中如是说。“破五唯”近年来已然成为教育改革的热词之一。3月18日，清华...
受南京大学梁莹事件影响，有些高等学校对短期内发表多篇论文、取得多项专利等成果的，开展实证核验，加强核实核查。2020年5月，中国科学院就...
大学老师，科研能力是硬指标光说不练假把式。你不能做科研，文，是学术大牛，学生凭什么累死累活的，端茶倒水跟你混？你不是学术大牛，当科研项目，出现利益纠纷时？你又拿什么罩着学生？打铁还需自身硬，这样点评学生论文时，都有底气。
：文被导师阻挠，遭学校强制退学日前，一则题为《中山大学计算机学院某老师的博士生，因拒索贿被暗箱加违规操作退学》的帖在知乎、bilibili(简称“B站”)等平台上发布。
多位与会人员建议，进一步提高中西部高校教师待遇，并在高层次人才项目遴选、国家级重点实验室、工程研究中心等方面给予政策性倾斜。报告还指出当前教师考核中存在的问题，杜小光委员建议，加大高校教师考核制度改革力度，破除“唯论文、唯职称、唯学历”顽疾。
对此，《中国科学报》调查采访了5位高校教师。曾经的高额论文奖励：每篇Nature/Science100万过去，大多数科研机构和高校都会对发表SCI论文进行...
在研究型大学中，教师的聘任与升职越来越取决于在学科认可的期刊上发表论文的数量。也有一些大学根据发表的论文及其数量给予教师现金奖励、住房福利及其他津贴。近年来引人关注的人事政策是高校教师聘用的“Tenure-track”机制。
南林大老师蒋华松：没发表一篇论文，评上了教授.今年三月，蒋华松所在的南京林业大学了职称评审新政策：在对“教学专长型”老师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核内容，而是将教学业绩取代科研业绩，重点考查其教学水平和人才…
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高等学校教师（以下简称高校教师）是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是新时代推动国家教育事业发展和高层次人才培养的重要力量。为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，按照《中共中央办公厅...
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