发表服务
本文是一篇博士论文研究，高等教育内涵式发展是建设中国特色社会主义和实施科教兴国战略的需要。.内涵式发展遵循了高等教育的自身发展规律，是对教育本质的回归。.在内涵式发展中，思想政治教育在新时期的立德树人工作中起着重要作用，对提高教育...
内涵式发展是美英等国世界著名大学的成功经验，他们始终把提高质量、培养世界创新型人才作为核心追求目标。内涵式发展是相对于外延式发展提出的。20世纪90年代提出的“内涵式发展”是提高高等教育特别是高等学校办学的规模效益。进入新世纪的内涵式发展
学校教育内涵式发展模式思考摘要：一、教育内涵式发展对教育的意义（一）教育内涵式发展是学校发展的必要因素过去很长一段时间，人们只是重点关注学校的“外延式发展”，而对于学校的“内涵式发展”并没有重视。这跟“外延式发展”的衡量标准易于直观…
三知了精品文档，点击可编辑高等教育内涵式发展的立德树人研究本文是一篇博士论文研究，高等教育内涵式发展是建设中国特色社会主义和实施科教兴国战略的需要。内涵式发展遵循了高等教育的自身发展规律，是对教育本质的回归。在内涵式发展中，思想政治教育在
【摘要】在分析高校“内涵式发展”基本内涵的基础上，通过对浙江理工大学实施内涵式发展战略必要性的分析，探索浙江理工大学实施内涵式发展战略的举措。认为浙江理工大学应从凝练大学精神、树立创新意识、践行特色理念、优化教学质量、完善人才观、加强国际交流与合作等方面，构建...
内涵式发展是当前我国高等教育发展的核心理念，走内涵式发展道路是中国特色社会主义高等教育发展的必然趋势。摘要：“内涵式发展”在政策中最早应用于经济领域，随后扩散至社会各发展领域，指的是一种以数量增长、规模扩大的外延式发展为基础和前提，从事物的本质属性出发的内在性发展...
学科是学校的核心，是组成学校教育的基本单元，学科的强弱代表着学校的强弱，学科的特色代表着学校的特色。学科建设是内涵式发展战略的基石和平台。“十五”期间，我校已经构建成特色鲜明，理、工、文、经、管、法等多学科共同发展的学科体系。
党的十九大报告明确提出，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。今年9月10日，全国教育大会在北京召开，这是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下，党中央召开,高等教育内涵式发展的着力点--理论
在中国特色社会主义新时代，实现高质量内涵式发展成为了我国高等教育的主题词，我们不仅需要思考“实现什么样的内涵式发展”这一问题，更要...
当前，中国高等教育事业正处于高质量内涵式发展的新阶段。教师是教育发展的第一资源。《指导意见》指出，各高校要根据国家有关规定和办学实际需要，拓宽选人用人渠道，简化进人程序，统筹编制资源，优先保障教学科研需要，配齐配优思政教师队伍，完善兼职教师管理制度。
本文是一篇博士论文研究，高等教育内涵式发展是建设中国特色社会主义和实施科教兴国战略的需要。.内涵式发展遵循了高等教育的自身发展规律，是对教育本质的回归。.在内涵式发展中，思想政治教育在新时期的立德树人工作中起着重要作用，对提高教育...
内涵式发展是美英等国世界著名大学的成功经验，他们始终把提高质量、培养世界创新型人才作为核心追求目标。内涵式发展是相对于外延式发展提出的。20世纪90年代提出的“内涵式发展”是提高高等教育特别是高等学校办学的规模效益。进入新世纪的内涵式发展
学校教育内涵式发展模式思考摘要：一、教育内涵式发展对教育的意义（一）教育内涵式发展是学校发展的必要因素过去很长一段时间，人们只是重点关注学校的“外延式发展”，而对于学校的“内涵式发展”并没有重视。这跟“外延式发展”的衡量标准易于直观…
三知了精品文档，点击可编辑高等教育内涵式发展的立德树人研究本文是一篇博士论文研究，高等教育内涵式发展是建设中国特色社会主义和实施科教兴国战略的需要。内涵式发展遵循了高等教育的自身发展规律，是对教育本质的回归。在内涵式发展中，思想政治教育在
【摘要】在分析高校“内涵式发展”基本内涵的基础上，通过对浙江理工大学实施内涵式发展战略必要性的分析，探索浙江理工大学实施内涵式发展战略的举措。认为浙江理工大学应从凝练大学精神、树立创新意识、践行特色理念、优化教学质量、完善人才观、加强国际交流与合作等方面，构建...
内涵式发展是当前我国高等教育发展的核心理念，走内涵式发展道路是中国特色社会主义高等教育发展的必然趋势。摘要：“内涵式发展”在政策中最早应用于经济领域，随后扩散至社会各发展领域，指的是一种以数量增长、规模扩大的外延式发展为基础和前提，从事物的本质属性出发的内在性发展...
学科是学校的核心，是组成学校教育的基本单元，学科的强弱代表着学校的强弱，学科的特色代表着学校的特色。学科建设是内涵式发展战略的基石和平台。“十五”期间，我校已经构建成特色鲜明，理、工、文、经、管、法等多学科共同发展的学科体系。
党的十九大报告明确提出，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。今年9月10日，全国教育大会在北京召开，这是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下，党中央召开,高等教育内涵式发展的着力点--理论
在中国特色社会主义新时代，实现高质量内涵式发展成为了我国高等教育的主题词，我们不仅需要思考“实现什么样的内涵式发展”这一问题，更要...
当前，中国高等教育事业正处于高质量内涵式发展的新阶段。教师是教育发展的第一资源。《指导意见》指出，各高校要根据国家有关规定和办学实际需要，拓宽选人用人渠道，简化进人程序，统筹编制资源，优先保障教学科研需要，配齐配优思政教师队伍，完善兼职教师管理制度。
发表服务