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袁晓云，浅谈生命美育与体育教育的关系及融合途径研究，当代体育科技，2019.4王一川，中华美育精神的内涵和特质，中国艺术报，2018.9[10]赵伶俐，创建新时代大美育课程体系，中国教育报，2019.3[11]郝树仁，要构建全方位的学校美育，北京教育(普教
山东师范大学硕士学位论文论美育对大学生素质教育的促进作用姓名：巩琦申请学位级别：硕士专业：文艺学指导教师：杨存昌20090420山东师范大学硕士论文教育的根本目的就是塑造人和…
16美育学刊育。”[1]这一系列举措标志着学校美育的回归，由此也引发学界讨论学校美育的热潮。相应地，这一阶段的研究重点主要集中在学校美育的地位、功能以及作用等方面。第二个热点时期为1995年，当然这也离不
谈加强大学生美育的重要意义和途径“美育”是指情感活动的体验和审美观指导，是大学生陶冶情操、净化情感、升华精神的一种教育。所以提高大学生“美育”的教育具有重要意义，它对培养大学生的审美修养、审美能力等方面都会起到重要作用；“美育”能使大学生的素质得到全面提高，学校...
老子美育思想的核心内涵探究.发布时间：2020-06-16.摘要：老子思想虽然很少涉及艺术和审美活动，但它在追寻宇宙自然和人生社会的本源规律时，不仅为中国艺术和审美活动奠定了一整套有着重大影响的美学知识话语，而且还为中国美育在最初阶段就树立了...
教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见.教体艺〔2019〕2号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：.美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。.学校美育是培根铸魂的工作，提高学生...
教体艺【2019】2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养，全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重
2020年12月25日至26日，“艺术审美与人文素养构建”—全国高校美育教育研讨会暨全国教育书画学会高等美术教育分会2020年学术年会在重庆大学虎溪校区理科楼顺利召开。研讨会开幕式由重庆大学艺术学院院长雒三桂教授主持。本次研讨会由全国教育书画协会高等美术教育分会、重庆中国三峡博物馆...
[摘要]本文通过解析“大美育”的内涵和意义，结合清华大学美术学院艺术与科学融合的教育理念，探讨了“大美育”概念下的艺术与设计专业的学科体系、教学体系，以及如何通过美育教学改革与创新形成全方位的育人新格局。[关键词]大美育；交叉学科；学科建设；艺术设计
摘要：美育与德育是促进人的全面发展的两个重要方面，两者既有内在联系，也彼此。德育一直以来处于教育的中心地位，相比之下，美育的地位不如德育那么高，没有引起教育部门足够的重视。该文从教育哲学的角度辩证地理解美育与德育的丰富内涵，从两者双向融
袁晓云，浅谈生命美育与体育教育的关系及融合途径研究，当代体育科技，2019.4王一川，中华美育精神的内涵和特质，中国艺术报，2018.9[10]赵伶俐，创建新时代大美育课程体系，中国教育报，2019.3[11]郝树仁，要构建全方位的学校美育，北京教育(普教
山东师范大学硕士学位论文论美育对大学生素质教育的促进作用姓名：巩琦申请学位级别：硕士专业：文艺学指导教师：杨存昌20090420山东师范大学硕士论文教育的根本目的就是塑造人和…
16美育学刊育。”[1]这一系列举措标志着学校美育的回归，由此也引发学界讨论学校美育的热潮。相应地，这一阶段的研究重点主要集中在学校美育的地位、功能以及作用等方面。第二个热点时期为1995年，当然这也离不
谈加强大学生美育的重要意义和途径“美育”是指情感活动的体验和审美观指导，是大学生陶冶情操、净化情感、升华精神的一种教育。所以提高大学生“美育”的教育具有重要意义，它对培养大学生的审美修养、审美能力等方面都会起到重要作用；“美育”能使大学生的素质得到全面提高，学校...
老子美育思想的核心内涵探究.发布时间：2020-06-16.摘要：老子思想虽然很少涉及艺术和审美活动，但它在追寻宇宙自然和人生社会的本源规律时，不仅为中国艺术和审美活动奠定了一整套有着重大影响的美学知识话语，而且还为中国美育在最初阶段就树立了...
教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见.教体艺〔2019〕2号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：.美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。.学校美育是培根铸魂的工作，提高学生...
教体艺【2019】2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养，全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重
2020年12月25日至26日，“艺术审美与人文素养构建”—全国高校美育教育研讨会暨全国教育书画学会高等美术教育分会2020年学术年会在重庆大学虎溪校区理科楼顺利召开。研讨会开幕式由重庆大学艺术学院院长雒三桂教授主持。本次研讨会由全国教育书画协会高等美术教育分会、重庆中国三峡博物馆...
[摘要]本文通过解析“大美育”的内涵和意义，结合清华大学美术学院艺术与科学融合的教育理念，探讨了“大美育”概念下的艺术与设计专业的学科体系、教学体系，以及如何通过美育教学改革与创新形成全方位的育人新格局。[关键词]大美育；交叉学科；学科建设；艺术设计
摘要：美育与德育是促进人的全面发展的两个重要方面，两者既有内在联系，也彼此。德育一直以来处于教育的中心地位，相比之下，美育的地位不如德育那么高，没有引起教育部门足够的重视。该文从教育哲学的角度辩证地理解美育与德育的丰富内涵，从两者双向融
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