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发表论文，参加课题研究曾是中小学教师评职称的重要条件，现如今，这个硬性指标慢慢变软了，评职称不再“唯论文了”。所以有的老师认为那我是不是就可以不用再写论文，不做课题了，那你错了。一部分老师写论文是…
1/我给的课题这么简单，他咋做不出来，多想想办法啊。想办法没有啊？要换课题啥意思？我给的东西不对？你这水平太差，没有解决问题的能力，学生太差，不想管他。2/这课题做不出来，你有什么自己的想法？没有？那给你另外一个课题你就能做出来？
目前多数教师，因为缺乏必要的培训与学习，对为什么要搞课题研究，课题研究是做什么，怎样做课题研究，做的结果会怎样等问题不清楚，因此对课题研究工作不闻不问。弄清楚了这些误区之后，我们再看看什么是课题？怎样做课题研究？什么是课题
在课题组研究生的眼中，我是个缺乏安全感的人——总是催学生做实验、写论文，不让学生外出实习、复习出国英语。有时我还会在晚上临时召集研究生开“集体反思会”。我经常对学生说，理解站在你们面前这…
原标题：当了大学老师后才发现的事情，太真实了！.曾经有人分享自己当大学老师的真实感受：当大学老师前，以为大学老师是一个相对比较轻松的活；成为大学老师但还没有正式工作前，以为自己的未来一定是桃李满天下，硕果几多存；当上大学老师之后...
下面我们说一下学生对老师产生的价值。有人可能会问，学生能给老师带来什么价值？其实学生能给老师带来的价值也不容小觑。首先我们从心理层面上来说，导师一旦培养出一个很优秀的学生，自己内心就会产生一种非常强的成就感，不要小瞧这样的成就感，这是导师以后更好工作的一种激励...
有些大学教师不具备晋副教授职称的硬性条件。我的一位大学同学，研究生是在某985大学毕业，毕业后在某海滨城市的大学任教。当年，研究生毕业还属于高学历，他一直很上进，在高校里做科研、搞课题研究、上课等，业务能力很强。
青年教师QingJiao讲师教案讲台科研基金课题职称教育人才教学课件学生助教助理研究员是的，您说的对，就是对自己缺乏认知。学生在学院评比奖学金，拿出几篇论文，竟然有老师嘲笑，质问学生：你导师和你几个月能够做出一篇文章，为什么这么快
现在有很多人对于学生把“老师”叫做“老板”很有诟病。在我看来，如果真能成为老板和员工的关系，就不会有今天的悲剧了。老板和员工，就是一种契约关系，一种边界很清楚、内涵很明确的雇佣与被雇佣关系——这正是欧美大学师生关系的写照。
除了上述这一类的老师不说，我以为最好把研究生的老师再细分为两类，一种可以称为论文指导老师，另一种是真正的导师。论文指导老师是在研究生做学位论文的整个过程中，为学生传道受业解惑者。能够做到这点，已经符合“老师”这个崇高的称号了，目前大部分带研究生的老师其实是属于这...
发表论文，参加课题研究曾是中小学教师评职称的重要条件，现如今，这个硬性指标慢慢变软了，评职称不再“唯论文了”。所以有的老师认为那我是不是就可以不用再写论文，不做课题了，那你错了。一部分老师写论文是…
1/我给的课题这么简单，他咋做不出来，多想想办法啊。想办法没有啊？要换课题啥意思？我给的东西不对？你这水平太差，没有解决问题的能力，学生太差，不想管他。2/这课题做不出来，你有什么自己的想法？没有？那给你另外一个课题你就能做出来？
目前多数教师，因为缺乏必要的培训与学习，对为什么要搞课题研究，课题研究是做什么，怎样做课题研究，做的结果会怎样等问题不清楚，因此对课题研究工作不闻不问。弄清楚了这些误区之后，我们再看看什么是课题？怎样做课题研究？什么是课题
在课题组研究生的眼中，我是个缺乏安全感的人——总是催学生做实验、写论文，不让学生外出实习、复习出国英语。有时我还会在晚上临时召集研究生开“集体反思会”。我经常对学生说，理解站在你们面前这…
原标题：当了大学老师后才发现的事情，太真实了！.曾经有人分享自己当大学老师的真实感受：当大学老师前，以为大学老师是一个相对比较轻松的活；成为大学老师但还没有正式工作前，以为自己的未来一定是桃李满天下，硕果几多存；当上大学老师之后...
下面我们说一下学生对老师产生的价值。有人可能会问，学生能给老师带来什么价值？其实学生能给老师带来的价值也不容小觑。首先我们从心理层面上来说，导师一旦培养出一个很优秀的学生，自己内心就会产生一种非常强的成就感，不要小瞧这样的成就感，这是导师以后更好工作的一种激励...
有些大学教师不具备晋副教授职称的硬性条件。我的一位大学同学，研究生是在某985大学毕业，毕业后在某海滨城市的大学任教。当年，研究生毕业还属于高学历，他一直很上进，在高校里做科研、搞课题研究、上课等，业务能力很强。
青年教师QingJiao讲师教案讲台科研基金课题职称教育人才教学课件学生助教助理研究员是的，您说的对，就是对自己缺乏认知。学生在学院评比奖学金，拿出几篇论文，竟然有老师嘲笑，质问学生：你导师和你几个月能够做出一篇文章，为什么这么快
现在有很多人对于学生把“老师”叫做“老板”很有诟病。在我看来，如果真能成为老板和员工的关系，就不会有今天的悲剧了。老板和员工，就是一种契约关系，一种边界很清楚、内涵很明确的雇佣与被雇佣关系——这正是欧美大学师生关系的写照。
除了上述这一类的老师不说，我以为最好把研究生的老师再细分为两类，一种可以称为论文指导老师，另一种是真正的导师。论文指导老师是在研究生做学位论文的整个过程中，为学生传道受业解惑者。能够做到这点，已经符合“老师”这个崇高的称号了，目前大部分带研究生的老师其实是属于这...
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