谈高师声乐教改的核心问题论文内容摘要:《全日制义务教育音乐课程标准》教材已经在全国推广使用,作为承担着基础教育培养师资的高等师范院校,如何改革旧的培养模式,培养适应基础教育课程改革的音乐教育师资,成为高等师范院校当前的一个重要课题。
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高师声乐教学是高等师范学院音乐专业基础教学中的核心课程,而高师民族声乐教学又是声乐教学中的重中之重。高师民族声乐教学除了需要吸取中外各种发音技巧和表演能力教学外,还应该注意学生民族音乐素养的提升、教学能力的培养和人品与艺德培养等方面的内容,不断推进民族
毕业论文网第2021-11-15期,本期毕业论文指导老师为大家分享的论文是音乐实习论文《对师范院校音乐教育实践改革的思考》,供大家...目前,高师音乐教育开设的教育类课程主要集中在钢琴、声乐、教育学、心理学等专业课...
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教育主管部门的态度则十分明朗,多次文件就毕业论文的组织管理、质量保障等提出了明确要求。毕业论文写作中的不良之风犹如一场瘟疫在整个本科教育中蔓延,作为培养人民音乐教师摇篮的高师音乐院系同样未能幸免。
[论文关键词]高师音乐教学教师素质结构[论文摘要]新时期适应高师音乐教学的教师素质结构包括:音乐教师的品质、音乐教师的文化知识修养、音乐教师的业务能力与专业知识修养等几个方面。新时期的高师音乐教师,除了要保持优良的教育传统以外,还要紧跟
地理科学专业毕业论文选题,可以下载参考以下论文:[1]李小燕.新时代地方高师本科教学问题与对策刍议——以陕西理工大学地理科学专业为例[J].大学教育,2021(03):37-39.
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