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研究获得的主要结论有:(1)通过访谈调查和问卷调查发现:高三艺术生数学学情与普通文化生相比,有很大的不同。他们备考时间短,数学学科基础薄弱,知识储备少,复习效率低,学习习惯差,知识遗忘度高、对数学的学习兴趣不足,缺少模考的经验,解题能力不强,没有明确的学习计划,自信心不足,部分学生...
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在高考改革背景下，高三数学的复习课程中也会穿插着一些其他学科的考试，在一定程度上就会影响数学学科复习的连贯性。所以，高三数学老师在对学生们进行复习时，要着重把握高考重点、难点问题，做到有舍有得，提升高三复习的课堂效率[1]。
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