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微课程视频制作与应用个案研究参考论文.摘要：随着智能移动终端的普及、移动互联网的发展，“微课”在风口上飞了起来，迅速成了研究和应用的热点。.笔者在大四实习支教期间，在新疆喀什某学校从事小学二年级的数学教学工作，以此为契机，制作微...
微课是信息化发展的产物，为教学工作带来了新的活力。微课教学符合了当前时代的发展，很大程度上促进了初中数学教学的进步。本文将针对初中数学微课的制作及教学设计进行详细的分析。1.微课教学概论1.1微课教学内涵
查找与“制作,微课,.docx,教学资源,如何,”相关的论文范文参考文献，就来论文阅览室。告诉大学生怎样写论文？格式如何调整？需要金币：1000个金币资料包括：完整论文转换比率：金钱X10=金币数量，即1元=10金币论文格式：Word格式(*.doc)...
微课微视频制作的实用技巧论文微课的教学活动时间短，一般不超过10分钟，这符合学习者的认知特点和视觉驻留规律，微课为学习者提供了适量的认知负荷，使学生的注意力更加集中，利于提高学习效率，在一定程度上满足了当今碎片化学习的要求，即网络数字化阅读和学习越来
在微课视频的制作过程中，除了录制必要的课程视频，还可以充分利用網络资源，搜集有用的视频素材。对于网络上一些实时新闻视频素材，视频画面往往包含较多信息，如果全盘利用会干扰教学的主题，容易分散学生的注意力，阻碍学生的学习效率，而且也会影响视频的观感[2]。
关于微课教学计算机基础的论文一、微课在计算机基础教学实践中的策略研究首先，在进行微课制作时，需要将计算机基础教学中的重点内容进行细化处理，根据教学目标的要求及课程的设置，对计算机基础教学中的知识点进行合理选择，使教学内容与计算机基础教学目标保持一致，同时注意对所...
微课的教学模式比较新颖，在课堂教学中要想有效的运用微课，就需要教师掌握一定的微课制作与设计能力，例如资料整理、录制视频以及编辑等。因此，教师要积极的学习相关技能，提高自身的教学能力，教师也可以通过网络学习其他教师制作的微课，补充自己的欠缺，提高微课的应用能力。
微课录制与剪辑.1/2.录制要点：.录制背景最好是白色或是浅色，不要出现其它杂物。.声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角度最好从正面。.如果不习惯，可以让一个学生坐在对面，就好像是给他辅导一样。.不要录制课堂教学，原因看第一章。.对幼儿园或...
高中化学微课教学设计制作与应用研究.摘要：本文主要阐述了微课在高中化学教学中的应用意义以及应用策略，详细分析了高中化学微课教学的设计制作，以强化高中化学教学效果。.作者简介：何超(1982-)，女，江西省南昌市人，中学一级教师，教育硕士在...
微课应用的课题开题报告.doc,PAGE内部资料旬阳县职业中等专业学校小课题研究开题报告“微课”在中职电子专业课程中应用的研究课题组长：龚正强执笔：龚正强课题组成员：吴金国、罗鹏、石兴杰、周琳、胡玉旬阳县职业中等专业学校《“微课”在中职电子专业课程中应用的研究...
微课程视频制作与应用个案研究参考论文.摘要：随着智能移动终端的普及、移动互联网的发展，“微课”在风口上飞了起来，迅速成了研究和应用的热点。.笔者在大四实习支教期间，在新疆喀什某学校从事小学二年级的数学教学工作，以此为契机，制作微...
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关于微课教学计算机基础的论文一、微课在计算机基础教学实践中的策略研究首先，在进行微课制作时，需要将计算机基础教学中的重点内容进行细化处理，根据教学目标的要求及课程的设置，对计算机基础教学中的知识点进行合理选择，使教学内容与计算机基础教学目标保持一致，同时注意对所...
微课的教学模式比较新颖，在课堂教学中要想有效的运用微课，就需要教师掌握一定的微课制作与设计能力，例如资料整理、录制视频以及编辑等。因此，教师要积极的学习相关技能，提高自身的教学能力，教师也可以通过网络学习其他教师制作的微课，补充自己的欠缺，提高微课的应用能力。
微课录制与剪辑.1/2.录制要点：.录制背景最好是白色或是浅色，不要出现其它杂物。.声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角度最好从正面。.如果不习惯，可以让一个学生坐在对面，就好像是给他辅导一样。.不要录制课堂教学，原因看第一章。.对幼儿园或...
高中化学微课教学设计制作与应用研究.摘要：本文主要阐述了微课在高中化学教学中的应用意义以及应用策略，详细分析了高中化学微课教学的设计制作，以强化高中化学教学效果。.作者简介：何超(1982-)，女，江西省南昌市人，中学一级教师，教育硕士在...
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