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在高三有限的时间内有效备考，应前瞻性以人地协调观为基本价值观念，以综合思维和区域认知为基本思想方法，通过主干知识原理性知识构建将高中地理教材内容整合为知识体系的活动体验，培养学生的地理核心素养，提高学生的有效备考和应考能力。
基于深度学习的高三地理复习策略初探.2021-09-3014:32:31553.许慧敏.摘要：深度学习是针对浅层学习提出的，是我国课程教学改革走向深入的主要途径。.本文以“农业生产”复习课为例，通过深度整合，创设链接;深度研究，创作试题;深度总结，创建模板等途径...
高中地理教学论文提高高三地理复习有效性的策略研究dearedu3.1地理基础知识方面学生在一些重要地理事物及现象的名称和分布、地理的基本概念、基本原理、地理规律等方面掌握得不够系统，知识体系不够完整和牢固，以致于在考试中出现无从下手...
2.高三地理地图教学有效性提升策略分析2.1依托地理地图，精心设计课堂导入，驱动自主学习学生的学习状态是否主动在很大程度上决定着课堂的教学进度[2]。因此，在有效课堂的目标导向下，教师应依托地理地图，并根据具体的教材内容有效...
基于此，高三地理深度过程中，地理教师要科学设计地理深度复习计划，不断创新复习载体，创新地理作业设计等，通过这样的方式让高三学生精准掌握地理学习原理以及规律，在培养高三学生地理综合探究能力的基础上，全面归纳地理知识，进而将核心素养教学观念、深度复习目标等内容进行融合。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]尹永义.欠发达…
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高三地理一轮复习策略张佃顺董长功张磊1一、学生基本情况通过综合分析我校2011届高二期中和期末考试成绩，对本届学生的地理学力水平有了初步的了解，本届学生整体的地理素养较低，基础较薄弱，缺少尖子生，地理高考备考形势非常严峻。
高三地理月考试卷分析.doc,高三地理月考试卷分析高三地理月考试卷分析高三地理月考试卷分析篇一:2014-2015高三第四次月考高三地理试卷试卷分析对地理试卷的感悟及分析——高三第四次考试高三地理月考试卷分析篇二:地理试卷分析玉燕中学...
地理教学论文题目，可以下载参考以下论文：[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]于明洋.初高中地理教学衔接现状及策略研究[D].延边大学,2020.[3]杨婷玲.基于课堂观察对高中地理教师课堂教学技能评价研究[D].延边大学,2020.
在高三有限的时间内有效备考，应前瞻性以人地协调观为基本价值观念，以综合思维和区域认知为基本思想方法，通过主干知识原理性知识构建将高中地理教材内容整合为知识体系的活动体验，培养学生的地理核心素养，提高学生的有效备考和应考能力。
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2.高三地理地图教学有效性提升策略分析2.1依托地理地图，精心设计课堂导入，驱动自主学习学生的学习状态是否主动在很大程度上决定着课堂的教学进度[2]。因此，在有效课堂的目标导向下，教师应依托地理地图，并根据具体的教材内容有效...
基于此，高三地理深度过程中，地理教师要科学设计地理深度复习计划，不断创新复习载体，创新地理作业设计等，通过这样的方式让高三学生精准掌握地理学习原理以及规律，在培养高三学生地理综合探究能力的基础上，全面归纳地理知识，进而将核心素养教学观念、深度复习目标等内容进行融合。
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