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高中政治教学论文浅谈信息化与思想政治教学整合wwdearedu2，现代教学手段有利于提高认识，培养分析问题和解决问题的能力高中政治教学论文浅谈信息化与思想政治教学整合dearedu学生在自学、思考教材的过程中，必然对课本上的
信息技术与高中政治学科教学整合的案例研究.温州中学政治教研组孙笑笑本案例是以学生学习资源网站形式出现，它可以与课堂教学相配合，为课堂教学提供便利；同时，学生借助它，还可以开展课后自学，它着眼于学生的自我发展能力，为学生的课外学习提...
高中政治课教学都是基于教材的教学，政治课堂的议题内容也均是来自教材。普通高中课程方案（2017年版）前言部分修订的主要内容和变化指出：“进一步精选了学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以议题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。
在高中政治课中结合其他教材的内容有助于深化高中思想政治课教学改革，进而有助于要培养高素质的综合型人才。二、国内外研究现状（一）国外研究现状：国外交跨学科运动的发展大致经历了三个历史时期。第一个时期，是从第一次世界...
高中政治人教版必修2政治生活教材分析一、教材改革的时代背景1.从大的时代背景来看当今世界，国际竞争是经济和科技的竞争，经济与科技竞争的背后是人力资源的竞争。.知识、技术已经成为重要的生产要素，对于经济增长的贡献率已经超过其他生产要素...
新课改之后，高中思想政治课教材进行重新的编写，主要分为必修和选修两部分，以课改理念为指导全新编写的教材，依然存在教材结构单一、教材内容落后于时代、脱离社会生活实际的情况，致使思想政治课几乎成了走过场。
Ps：仅对2019年秋进入高一、高二的学生有影响，2019年秋进入高三无影响。2017年12月，教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》（以下简称新课程），目前正在组织编写修订普通…
高中政治教材是实施思想政治教学、培养学生法治素养的有效资源和媒体，是促进培养学生法治素养的基本载体。高中政治各学段教材中蕴含着丰富的法治教育素材，尤其在《经济生活》和《政治生活》两个模块教材中，为师生探索开展法治教育教学提供了丰富的内容。
2016年6月，我校申报的《在高中思想政治课渗透社会主义核心价值观的实践》课题获批为2016年度合肥市市级教育科学规划课题（课题批准号：HJG16133）。本课题根据我校高中生在政治课堂上学习社会主义核心价值观情况的调查，从社会、学生...
高中政治课教学突出时政性的思考与实践.doc,精品论文参考文献高中政治课教学突出时政性的思考与实践摘要：教育不是脱离于社会现实的存在，高中政治课教学依存于现实社会，服务于学生成长。社会存在决定社会意识，政治课教学突出时政性不仅是由政治课的学科性质和教学内容所决定的...
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高中政治课教学都是基于教材的教学，政治课堂的议题内容也均是来自教材。普通高中课程方案（2017年版）前言部分修订的主要内容和变化指出：“进一步精选了学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以议题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。
在高中政治课中结合其他教材的内容有助于深化高中思想政治课教学改革，进而有助于要培养高素质的综合型人才。二、国内外研究现状（一）国外研究现状：国外交跨学科运动的发展大致经历了三个历史时期。第一个时期，是从第一次世界...
高中政治人教版必修2政治生活教材分析一、教材改革的时代背景1.从大的时代背景来看当今世界，国际竞争是经济和科技的竞争，经济与科技竞争的背后是人力资源的竞争。.知识、技术已经成为重要的生产要素，对于经济增长的贡献率已经超过其他生产要素...
新课改之后，高中思想政治课教材进行重新的编写，主要分为必修和选修两部分，以课改理念为指导全新编写的教材，依然存在教材结构单一、教材内容落后于时代、脱离社会生活实际的情况，致使思想政治课几乎成了走过场。
Ps：仅对2019年秋进入高一、高二的学生有影响，2019年秋进入高三无影响。2017年12月，教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》（以下简称新课程），目前正在组织编写修订普通…
高中政治教材是实施思想政治教学、培养学生法治素养的有效资源和媒体，是促进培养学生法治素养的基本载体。高中政治各学段教材中蕴含着丰富的法治教育素材，尤其在《经济生活》和《政治生活》两个模块教材中，为师生探索开展法治教育教学提供了丰富的内容。
2016年6月，我校申报的《在高中思想政治课渗透社会主义核心价值观的实践》课题获批为2016年度合肥市市级教育科学规划课题（课题批准号：HJG16133）。本课题根据我校高中生在政治课堂上学习社会主义核心价值观情况的调查，从社会、学生...
高中政治课教学突出时政性的思考与实践.doc,精品论文参考文献高中政治课教学突出时政性的思考与实践摘要：教育不是脱离于社会现实的存在，高中政治课教学依存于现实社会，服务于学生成长。社会存在决定社会意识，政治课教学突出时政性不仅是由政治课的学科性质和教学内容所决定的...
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