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基于受教上的差异。高考招生的地区差异主要包括：分省招生育权的以上特点，本文认为，我国宪法和法律所规定指标制度形成的重点院校对本地考生的优待与对外的受教育权的基本内涵应该包括三项内容：一是任何省区考生的歧视；各省区高考录取率的巨大
比如重点院校大部分分布在经济发达地区或城市，在录取方面存在着三大弊端：高考录取分数线严重倾斜、重点高校录取名额投放不均、保送生制度弊病重重。[13]由此可知，高等教育资源配置制度的扶强导向，也是造成高校区域分布失衡的重要原因。
2008-09-12高考录取分数线为什么每个省都不一样2982014-03-24高考为什么各个地区的分数线不一样？742019-05-14为什么不同省份的高考总分会不一样呢？9172018-01-13高考分录取，为什么区域不一样122018-07-06为何全国高考分数线各省份分数不同？
比如北清在高考大省河南，总共录取人数才三百多人，而在北京可能达到两千人，加上两地的高考总人数，录取率差异就出来了。当然郑州大学在河南能投放两千个名额，但是在别的省份能达到几百人都不错了。所以重点高等院校多的省份一本录取率肯定是高的！
高考现象分析及对策的思考.doc,高考现象分析及对策的思考摘要：高考是自上世纪80年代起我国人口流动领域的一种异常现象。高考现象的持续存在有多方面的原因，但其根源在于当前高教资源配置不完善，直接原因是由主导的招生政策的不完善――省际录取率差异较大。
新高考改革后普遍实行“两依据一参考”，其中“一参考”就是学生综合素质评价成为高考录取的重要参考，包括思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。学校根据学生三年在校表现记录成案。网友对综合素质评价的争议主要体现在两方面：
少数民族地区高考招生改革研究以国内外实践经验和理论总结为指导，从少数民族地区发展的人才需求、各民族的受教育需求、倾斜政策覆盖面和照顾力度、政策推进的社会价值和政策改进的机制建设等层面入手，通过综合社会各阶层的利益诉求，围绕“少数
录取方式作为高考制度的一个重要方面，其对大学录取中性别差异的影响迄今仍被人忽视。在录取方式中，志愿填报是最为核心的环节之一，是除高考分数之外最为重要的影响录取结果的①Buchmann，DiPrete和McDaniel（2008）和Goldin等（2006）给出了
又如，由于区域经济、社会和文化发展水平的差异，省际高等教育毛入学率、高考录取率以及高考录取分数线差异依然较大，中西部地区、农村地区...
考生通过自主招生考试之后，可以享受相应的高考降分政策，少则10分到20分，多则甚至能降至一本线录取。不过，这也引起了一些教育学者的担忧。香港大学社会科学部教授吴晓刚在接受《南方周末》采访时就表示：“自主招生另一个层面上是一种教育不公平。
基于受教上的差异。高考招生的地区差异主要包括：分省招生育权的以上特点，本文认为，我国宪法和法律所规定指标制度形成的重点院校对本地考生的优待与对外的受教育权的基本内涵应该包括三项内容：一是任何省区考生的歧视；各省区高考录取率的巨大
比如重点院校大部分分布在经济发达地区或城市，在录取方面存在着三大弊端：高考录取分数线严重倾斜、重点高校录取名额投放不均、保送生制度弊病重重。[13]由此可知，高等教育资源配置制度的扶强导向，也是造成高校区域分布失衡的重要原因。
2008-09-12高考录取分数线为什么每个省都不一样2982014-03-24高考为什么各个地区的分数线不一样？742019-05-14为什么不同省份的高考总分会不一样呢？9172018-01-13高考分录取，为什么区域不一样122018-07-06为何全国高考分数线各省份分数不同？
比如北清在高考大省河南，总共录取人数才三百多人，而在北京可能达到两千人，加上两地的高考总人数，录取率差异就出来了。当然郑州大学在河南能投放两千个名额，但是在别的省份能达到几百人都不错了。所以重点高等院校多的省份一本录取率肯定是高的！
高考现象分析及对策的思考.doc,高考现象分析及对策的思考摘要：高考是自上世纪80年代起我国人口流动领域的一种异常现象。高考现象的持续存在有多方面的原因，但其根源在于当前高教资源配置不完善，直接原因是由主导的招生政策的不完善――省际录取率差异较大。
新高考改革后普遍实行“两依据一参考”，其中“一参考”就是学生综合素质评价成为高考录取的重要参考，包括思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。学校根据学生三年在校表现记录成案。网友对综合素质评价的争议主要体现在两方面：
少数民族地区高考招生改革研究以国内外实践经验和理论总结为指导，从少数民族地区发展的人才需求、各民族的受教育需求、倾斜政策覆盖面和照顾力度、政策推进的社会价值和政策改进的机制建设等层面入手，通过综合社会各阶层的利益诉求，围绕“少数
录取方式作为高考制度的一个重要方面，其对大学录取中性别差异的影响迄今仍被人忽视。在录取方式中，志愿填报是最为核心的环节之一，是除高考分数之外最为重要的影响录取结果的①Buchmann，DiPrete和McDaniel（2008）和Goldin等（2006）给出了
又如，由于区域经济、社会和文化发展水平的差异，省际高等教育毛入学率、高考录取率以及高考录取分数线差异依然较大，中西部地区、农村地区...
考生通过自主招生考试之后，可以享受相应的高考降分政策，少则10分到20分，多则甚至能降至一本线录取。不过，这也引起了一些教育学者的担忧。香港大学社会科学部教授吴晓刚在接受《南方周末》采访时就表示：“自主招生另一个层面上是一种教育不公平。
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