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《高亢的西北腔》教学设计与反思?教学设计与反思要求：课题：?????科目：音乐教学对象：___一___年级课时：___1___教师：单位：新密市实验小学一、教学内容分析本课是高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格…
高亢西北腔获奖教案.doc,高亢的西北腔获奖教案高亢的西北腔获奖教案高亢的西北腔获奖教案高亢的西北腔获奖教案【篇一：高亢的西北腔教案及说课】第二节高亢的西北腔-高中音乐教学设计第二节高亢的西北腔[课题]：高亢的西北腔课时]：1课时教学年级]：高中一年级[教学内容]：一...
高中音乐鉴赏《高亢的西北腔》教案一.一、学习目标：.1、聆听两个版本的《脚夫调》，比较舞台演出与原生态演唱带给人不同的心理感受，认同民歌的艺术价值在于对人们普遍存在情感的真挚表达。.2、认真细致的聆听《脚夫调》、《上去高山望平川...
人音版高中音乐鉴赏全册全套教案设计.第一单元学会聆听第一节《音乐与人生》教学设计第二单元腔韵——多彩的民歌第二节高亢的西北腔《独特的民族风》教学设计第四节——醇厚的中原韵第五节《飘逸的南国风》教学设计第三单元鼓舞弦动...
例如，在学习《高亢的西北腔》时，教师可以利用多媒体课件展示大西北的地貌（黄土高原、沙滩、荒漠、戈壁），也可以播放三十里铺、山丹丹开花红艳艳等音频，引导学生进入音乐情景，为之后的学习奠定基础。
其实一开始被问到“在挪威科技大学就读是怎样一种体验”这个问题时，我是选择拒绝的。.因为从我开始就读至今，每每有朋友知道我在哪里留学后，总是要大费口舌的向他们解释这不是一所野鸡大学。.嗯，真的不是。.想要了解挪威科技大学（NTNU），百度...
音乐实习教案48+听课记录17.doc,高中音乐实习教案+听课记录教案（一）????教学内容：音及音名??????教学目的：学习这一讲使同学们初步了解关于音的一些知识知道音的性质，在音乐中使用的所有音、乐音体系。找到乐音体系中所有的音...
2015年至今西北工业大学自动化学院大班学习委员2017年至今西北工业大学自动化学院2017级电气工程及其自动化专业4班兼职班主任2017.9-2018.7宁波方太公司与西北工业大学合作…
我申请硕士的时候，16个项目拿了全聚德，4月份的时候，我补申了西北大学的EE专业以及UTD的CS专业，比较幸运就是成功拿到了这两所大学的AD；.在申请博士的时候，在硕士期间比较认真，所以博士申请倒还算比较顺利，拿到了PhD全奖offer。.当然我也跟题主安利...
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例如，在学习《高亢的西北腔》时，教师可以利用多媒体课件展示大西北的地貌（黄土高原、沙滩、荒漠、戈壁），也可以播放三十里铺、山丹丹开花红艳艳等音频，引导学生进入音乐情景，为之后的学习奠定基础。
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