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小学阶段学生数学高阶思维能力培养的课堂实践研究松江区新浜学校【摘要】本论文研究的对象是小学生，是针对小学数学课堂教学具体实践的一些研究，目的是通过教学实践来提高小学生的数学高阶思维能力，从而说明小学数学也可以培养学生的高阶思维，高阶思维能力对于小学生而言同样非常...
摘要：课堂教学，是师生双方互动的有效结果。在初次接触小学语文教学过程中，发现在小学语文高段教学过程中，学生课堂参与的表现远远低于中低年级学生，而这对与教师教学和学
基于高阶思维的小学STEM课程的实践研究.本文发表于《数字教育》2019年第5期（总第29期）特稿栏目，页码：1-7。.转载请注明出处。.摘要：STEM教育目前面临诸多问题，尤其是缺乏高质量的教材。.我们在两年的小学STEM课程开发过程中，逐步明确了小学STEM...
张俊摘要：“高阶思维能力”在小学阶段的培养，就是听说读写综合能力的培养，如概括归纳、理解分析、评判创作等。阅读教学在语文课堂中占有很大的比例，“精读课文”的教学，应该引领学生们从阅读中学习表达方法，这是基础层次的学习;“略读课文”不能与“精读课文”混同，应该是学生...
直接说干货吧！统编教材背景下语文高效课堂论文，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。语文高效课堂论文:如何打造小学语文高效课堂？语文高效课堂论文开题报告有关高效课堂的论文一语文
如何开展小学语文教学的高效课堂小学语文高效课堂论文？张敬义反思中小学语文课程改革，教学效益不高仍为语文教学之大痛。笔者曾考察过河南永威学校，他们的做法给我们诸多启示：小学语文高
小学数学教学实现深度学习的策略.摘要：深度学习是一种运用高阶思维的学习方式，能够有效弥补传统数学教学的弊端，最大限度地提升学生的数学素养和综合能力。.本文主要就如何在小学数学教学中促进学生深度学习展开探讨，以期为其他小学数学教学...
培养高阶思维，实现英语实效课堂论文【摘要】学而不思则罔，思而不学则殆。培养学生高阶思维是实现英语实效课堂的有效途径。发展高阶思维是提高学生学习兴趣，提高学生积极主动思考问题和解决问题的有效方法。
立足言语实践提升学生高阶思维——以统编版小学语文二年级上册教材为例溧阳市南渡中心小学徐菲尊敬的各位领导、老师：大家上午好，我今天讲座的题目是《立足言语实践提升学生高阶思维》。9月20日我校江苏省重点资助课题结题会议顺利召开，会议上江苏省教科院研究员宗锦莲博士...
打造高阶思维课堂的10个策略，让课堂教学走向深度.布卢姆分类法的目的是促进教育走向更高层次的思维方式，而不仅仅是教学生记住事实。.对布卢姆分类金字塔各个层次的观察，可以展示出高阶思维技巧（HOTS）在教育中的应用。.那么，我们如何将其融入...
小学阶段学生数学高阶思维能力培养的课堂实践研究松江区新浜学校【摘要】本论文研究的对象是小学生，是针对小学数学课堂教学具体实践的一些研究，目的是通过教学实践来提高小学生的数学高阶思维能力，从而说明小学数学也可以培养学生的高阶思维，高阶思维能力对于小学生而言同样非常...
摘要：课堂教学，是师生双方互动的有效结果。在初次接触小学语文教学过程中，发现在小学语文高段教学过程中，学生课堂参与的表现远远低于中低年级学生，而这对与教师教学和学
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张俊摘要：“高阶思维能力”在小学阶段的培养，就是听说读写综合能力的培养，如概括归纳、理解分析、评判创作等。阅读教学在语文课堂中占有很大的比例，“精读课文”的教学，应该引领学生们从阅读中学习表达方法，这是基础层次的学习;“略读课文”不能与“精读课文”混同，应该是学生...
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