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高中生物教学设计与反思通过激素的调节案例名称：通过激素的调节科目：生物教学对象：高二年级课时：2课时提供者：陈永香单位：西宁市沈那中学一、教学内容分析（简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）高中生物必修3（人教版）第2章动物和人体生命活动...
高中生物《通过激素的调节》教学设计与反思.doc,高中生物教学设计与反思案例名称：通过激素的调节科目：生物教学对象：高二年级课时：2课时提供者：陈永香单位：西宁市沈那中学一、教学内容分析（简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）高中生物必修3...
高二生物生长素的生理作用教学设计新课标人教版用心爱心专心121号编辑章《植物的激素调节》中继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。.在知识方面，学生已知道什么是植物激素，理解了植物妈本节的能力目标集中在“探索生长素...
高中生物“高等动物的内分泌系统与体液调节”教学设计浙教版必修3dearedu能力目标高中生物“高等动物的内分泌系统与体液调节”教学设计浙教版必修3dearedu1.通过激素调节的学习，掌握对动物激素研究的实验方法，激发学习生命科学的兴趣...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]生物作为高中阶段一门重要学科，学生从中获得学习和创新性学习是当下许多教育工作者都在努力解决一件事，学生能够自主驱动学习和探究，培养对生物学习的兴趣必不可少，兴趣的培养可以运用游戏教学这一创新教学方法...
学术方向：生物、物理、化学、环境、STEMNHSJS创办于2010年，主要针对中学生科学类课题，每年发表两刊。刊物内容分两类：一类是原创研究，一类是科学短文。论文主要由其他高中生审核，并有其他大学教授和本科生作为学术支持提供参考…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]孔子曾言：“知之者，不如乐知者乐之者，不如好之者。”由此可见，主动探究学习的重要作用。游戏教学的目的正在于寓教于乐，让学生都能够成为生物知识学习的“好之者”，进而推动高中生物教学高效课堂的构建。
很多教辅和教师论文参考了本读本，请标注参考来自：浙大出版社刘毅《高中生物学学生读本》。对于不打招呼就引用本读本的教师和教辅资料，本人感到很无奈。六.读本中的教学设计教师版读本的内容设计非常适合教师的公开课和教学评比...
人人范文网为精选多篇高中生物教学设计模板范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：高中生物教学论文高中生物教学设计高中生物教学设计1内容地位本节为(苏教版)《普通高中课程标准实验教科书生物2遗传与进化》第4章第5节的内容。
一、当前高中生物概念教学过程中的难点.（一）学生难以形成对概念拓展内容的清晰认知.现阶段的高中生物教学中，概念大部分是基于总结真核生物生命活动的基本规律而提出的，运用不完全归纳法进行概念的定义和描述，伴随着社会的发展和生物研究的深入...
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