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内容摘要：在高等教育评估备受关注的背景下，探索中国高等教育评估研究的进展与趋势具有十分重要的意义。关键词：高等教育评估;学术论文;学术机构的专业性评估;元评估作者简介：作者简介：胡万山(1990-)，男，陕西旬阳人，北京工业大学高等教育研究所硕士研究生，研究方向为高等教育...
内容提要：荷兰高等教育质量保障制度，被称为国际上颇具代表性的4种质量保障模式之一。它由外部保障和内部保障两部分构成。20世纪80年代以来，荷兰改革高等教育管理体制，给予高等学校更多更大的自主权；与此同时，要求高校证明其质量是合乎要求的，希望高校加强对教育质量的...
博洛尼亚进程下法国高等教育评估机构作用初探.docx,博洛尼亚进程下法国高等教育评估机构作用初探一、法国高等教育评估发展历程博洛尼亚进程要求在欧洲范围内建立起一个统一、各国间联系紧密、高质量的欧洲高等教育区(EHEA)。这就要求欧洲各国进一步加强合作，增强国家间的高等教育的...
本次会议主题为“高质量教育体系建设与高等教育评估研究”。本次会议拟对以下几方面内容进行专题研讨：1.中国特色高等教育质量理论与评估理论研究；2.立德树人与高等教育评估标准体系研究；3.中国普通高等学校本科教育教学审核评估方案研究；
《中国高等教育发展报告(2019)》由1篇总报告，4篇分报告、4篇区域报告和5篇专题报告组成，对中国高等教育、应用型本科、外语院校本科、新建本科、中国高等职业教育，以及京津冀、粤港澳大湾区、广东省等区域…
中国高等教育质量保障制度的总体框架可以概括为：一个平台、两个支柱、三个保证、四个体系。1一个平台建立高等教育质量监测国家数据平台2两个支柱高校评估和专业认证，组成了高等教育评估…
本文由掌桥科研整理，平台提供中外文献检索获取，拥有1.3亿+篇，中外专利1.4亿+条，月更新百万篇，是科研人员与硕博研究生必备平台之一[1]以下整理的18个高等教育的期刊杂志皆为核心期刊，均为最新北大核心期刊。
高职教育下学生课程学习效果评价理论摘要：摘要:我国对高等职业教育的学生课程学习效果的评估考核存在脱离教育教学实际的情况，较突出的问题是重结果轻过程，理论考核过多、实践技能评估不够，对学习效果的综合性评估重视不足。针对于此，文章借鉴了国内外的…
3一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法为贯彻落实党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神，提高本科教育教学质量，根据《教育部关
内容摘要：以中国知网期刊数据库为平台，通过对2000-2011年间我国高职教育评估论文产出情况可以看到高职教育评估相关论文数量增长的趋势特征、与高职教育研究进展的关系、研究的质量水准、作者的来源分布以及研究的主要内容等。高职教育评估研究工作应在坚持实践导向的同时进一步提升理…
内容摘要：在高等教育评估备受关注的背景下，探索中国高等教育评估研究的进展与趋势具有十分重要的意义。关键词：高等教育评估;学术论文;学术机构的专业性评估;元评估作者简介：作者简介：胡万山(1990-)，男，陕西旬阳人，北京工业大学高等教育研究所硕士研究生，研究方向为高等教育...
内容提要：荷兰高等教育质量保障制度，被称为国际上颇具代表性的4种质量保障模式之一。它由外部保障和内部保障两部分构成。20世纪80年代以来，荷兰改革高等教育管理体制，给予高等学校更多更大的自主权；与此同时，要求高校证明其质量是合乎要求的，希望高校加强对教育质量的...
博洛尼亚进程下法国高等教育评估机构作用初探.docx,博洛尼亚进程下法国高等教育评估机构作用初探一、法国高等教育评估发展历程博洛尼亚进程要求在欧洲范围内建立起一个统一、各国间联系紧密、高质量的欧洲高等教育区(EHEA)。这就要求欧洲各国进一步加强合作，增强国家间的高等教育的...
本次会议主题为“高质量教育体系建设与高等教育评估研究”。本次会议拟对以下几方面内容进行专题研讨：1.中国特色高等教育质量理论与评估理论研究；2.立德树人与高等教育评估标准体系研究；3.中国普通高等学校本科教育教学审核评估方案研究；
《中国高等教育发展报告(2019)》由1篇总报告，4篇分报告、4篇区域报告和5篇专题报告组成，对中国高等教育、应用型本科、外语院校本科、新建本科、中国高等职业教育，以及京津冀、粤港澳大湾区、广东省等区域…
中国高等教育质量保障制度的总体框架可以概括为：一个平台、两个支柱、三个保证、四个体系。1一个平台建立高等教育质量监测国家数据平台2两个支柱高校评估和专业认证，组成了高等教育评估…
本文由掌桥科研整理，平台提供中外文献检索获取，拥有1.3亿+篇，中外专利1.4亿+条，月更新百万篇，是科研人员与硕博研究生必备平台之一[1]以下整理的18个高等教育的期刊杂志皆为核心期刊，均为最新北大核心期刊。
高职教育下学生课程学习效果评价理论摘要：摘要:我国对高等职业教育的学生课程学习效果的评估考核存在脱离教育教学实际的情况，较突出的问题是重结果轻过程，理论考核过多、实践技能评估不够，对学习效果的综合性评估重视不足。针对于此，文章借鉴了国内外的…
3一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法为贯彻落实党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神，提高本科教育教学质量，根据《教育部关
内容摘要：以中国知网期刊数据库为平台，通过对2000-2011年间我国高职教育评估论文产出情况可以看到高职教育评估相关论文数量增长的趋势特征、与高职教育研究进展的关系、研究的质量水准、作者的来源分布以及研究的主要内容等。高职教育评估研究工作应在坚持实践导向的同时进一步提升理…
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