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读《钢铁是怎样炼成的》有感2.近期，读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。.读时的心情是随着保尔·柯察金的成长、命运而起伏。.细细品味着这本书，品味着保尔的精神。.越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观...
名著阅读分享课教学策略研究——以《钢铁是怎样炼成的》为例.杨琼.湖北省潜江市竹根滩镇初级中学433131.摘要：在初中阶段开展名著阅读分享课程是一种新的教学思路，通过阅读分享能够增强学生对名著阅读的兴趣。.笔者认为名著阅读后的读后分享课是...
现以《钢铁是怎样炼成的》阅读课为例，浅谈本人以“质疑式阅读”方法入手，在名著阅读课中的探索收获。一、主体回归，培养学生探究意志。学生是课堂的主体，教学中应促使学生主体地位的回归，培养学生探究意志。
名著练习1、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在...
为什么《钢铁是怎样炼成的》的豆瓣评分不是特别高？.最近年末学校要写读书心得，看了看《钢铁是怎样炼成的》的豆瓣评分，相比其他名著，为什么它的分那么低？.并且有很多评价都是贬它的？.相比之下，同为“革命小说”….因为这本书在我国是一本...
《钢铁是怎样炼成的》名著阅读基本知识1．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基历时三年写成的。小说以保尔柯察金的生活经历为线索，展现了前苏俄广阔的历史和生活。
主人公保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则在富人家当厨娘，保尔·柯察金(3张)阿尔·焦姆是个铁路工人，受尽了资本主义制度剥削和压迫人民的痛苦。在退学后，他当过车站食堂的小伙夫，做过发电厂的工人，之后认识了冬妮娅——一个林务官的女儿。
《钢铁是怎样炼成的》名著导读教学设计….doc,永不褪色的精神路标-＜钢铁是怎样炼成的》名著导读教学设计名著解读:苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904一1936）以自己的生活经历为素材，在全身瘫痪、双目失明的情况下，用顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
论文级别：硕士博士学科专业：俄语语言文学论文题目：《钢铁是怎样炼成的》三个中译本的评析作者签名：指导教师签名：2006作者联系地址（邮编）：长春市前进大街2699吉林大学外国语学院（130012）作者联系电话：13756025716作者姓名论文分类
读书卡编号：001书名：《钢铁是怎样炼成的》摘要：（略）说,它生动地叙写了钢铁战士保尔的成长过程,具有深刻的教育意义和很咼的艺术价值。江苏省镇江市对名著对子看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。
读《钢铁是怎样炼成的》有感2.近期，读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。.读时的心情是随着保尔·柯察金的成长、命运而起伏。.细细品味着这本书，品味着保尔的精神。.越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观...
名著阅读分享课教学策略研究——以《钢铁是怎样炼成的》为例.杨琼.湖北省潜江市竹根滩镇初级中学433131.摘要：在初中阶段开展名著阅读分享课程是一种新的教学思路，通过阅读分享能够增强学生对名著阅读的兴趣。.笔者认为名著阅读后的读后分享课是...
现以《钢铁是怎样炼成的》阅读课为例，浅谈本人以“质疑式阅读”方法入手，在名著阅读课中的探索收获。一、主体回归，培养学生探究意志。学生是课堂的主体，教学中应促使学生主体地位的回归，培养学生探究意志。
名著练习1、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在...
为什么《钢铁是怎样炼成的》的豆瓣评分不是特别高？.最近年末学校要写读书心得，看了看《钢铁是怎样炼成的》的豆瓣评分，相比其他名著，为什么它的分那么低？.并且有很多评价都是贬它的？.相比之下，同为“革命小说”….因为这本书在我国是一本...
《钢铁是怎样炼成的》名著阅读基本知识1．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基历时三年写成的。小说以保尔柯察金的生活经历为线索，展现了前苏俄广阔的历史和生活。
主人公保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则在富人家当厨娘，保尔·柯察金(3张)阿尔·焦姆是个铁路工人，受尽了资本主义制度剥削和压迫人民的痛苦。在退学后，他当过车站食堂的小伙夫，做过发电厂的工人，之后认识了冬妮娅——一个林务官的女儿。
《钢铁是怎样炼成的》名著导读教学设计….doc,永不褪色的精神路标-＜钢铁是怎样炼成的》名著导读教学设计名著解读:苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904一1936）以自己的生活经历为素材，在全身瘫痪、双目失明的情况下，用顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
论文级别：硕士博士学科专业：俄语语言文学论文题目：《钢铁是怎样炼成的》三个中译本的评析作者签名：指导教师签名：2006作者联系地址（邮编）：长春市前进大街2699吉林大学外国语学院（130012）作者联系电话：13756025716作者姓名论文分类
读书卡编号：001书名：《钢铁是怎样炼成的》摘要：（略）说,它生动地叙写了钢铁战士保尔的成长过程,具有深刻的教育意义和很咼的艺术价值。江苏省镇江市对名著对子看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。
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