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口语交际《感谢与安慰》教学设计之二由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于语文园地六的内容请...
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四年级上册口语交际教学设计《感谢与安慰》.doc,四年级上册口语交际《感谢与安慰》教学设计教学目标：1、让学生对生活中帮助过自己的人表示感谢，或对需要安慰的人进行安慰。2、联系自己的生活实际，体会关爱他人，帮助他人的快乐，同时锻炼表达能力和人际交往能力。
3口语交际感谢和安慰教学设计3口语交际>教学设计教学目标:1.让学生对生活中帮助过自己的人表示感谢,或对需要安慰的人进行安慰.2.联系自己的生活实际,体会关爱他人,帮助他人的快乐,同时锻炼表达能力和人际交往能力.3.感受人间真情,倡导乐于助人的社会风尚,通过模拟生活场景,分角色对话...
口语交际《感谢安慰》一、唤起真情，导入人间处处有真情，真情时时暖人心。.这一单元，我们围绕“爱”这个主题学习了几篇描写人间真情的课文。.这节课，让我们也来化的天使，来学会感谢，学会安慰。.（出示交际主题：感谢与安慰）二...
人教版四上《语文园地六》口语交际《感谢和安慰》课堂实录师:同学们,今天我们一起来上一节口语交际课(板书课题:感谢和安慰),大家齐读课题(生齐读课题)师:放课件(课件出问题):咦,怎么了(一老师上台作检查,课件恢复正常),谢谢你,陶老师,你解了我的燃眉之急,谢谢!陶老师:不用谢.师:请看一个大家...
【公开课】《口语交际：安慰》《口语交际：感谢和安慰》刘荔小学四年级语文上册-部编人教版YW04A-089-KYJJ1241播放·总弹幕数22019-08-1519:57:242投币184稿件人教版,PEP,比赛,部编版,多媒体,公开课,观摩课,交流课,教学,课堂...
口语交际《感谢和安慰》风平镇小学者云芬教学目标1让学生对生活中帮助过自己的人表示感谢或对需要安慰的人进行安慰2联系自己的生活实际体会关爱他人帮助他人的快乐同时锻炼表达能力和人际交往能力3感受人间真情倡导乐于助人的社会风尚通过模拟生活场景分角色对话提高口语交际能力教学重...
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