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情感是诗歌的生命，我们在鉴赏诗歌时，总是跟随着诗的形象、意境，并被其吸引和感染，因而引起我们感情上的反应。高考古诗鉴赏应积极挖掘古诗蕴藏的丰富深厚的情感因素，引导学生感受、品味古诗中真善美的人心、人情和人性，学会运用历史眼光与现代观念审视和评价古诗文的思想情感内蕴。
大学生爱情观论文1500字三篇导读：苏霍姆林斯基告诉我们，这是个既简单又深奥的问题，万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。爱情是人类永恒的美和力量，是彼此的忠诚，是心灵…
学位论文往往是大学生或研究生有生以来消耗最长时间和最多精力的个人创作，那么用自己的用心之作表达对自己生命中十分重要的人的感情是一件发自肺腑、油然而生的事了，不过有一些通行做法可供参考：.第一，题献是专属的，对象只能是一个人。.如果是...
爱情论文参考文献（优秀119个）.摘要:爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近爱情爱情、向往，以及无私并且无所不尽其心的情感。.它通常是情与欲的对照，爱情由情爱和两个部分组成，情爱是爱情的灵魂，是爱情的附加属性，并不是必要存…
试论《诗经》爱情诗中的女性形象前言《诗经》研究已为数不少，而《诗经》的女性探究还有非常丰富的内涵尚待发掘，在《诗经》所描绘的纷繁芜杂的时代画卷中，女性社会无疑是最多姿多彩的一部分，305篇诗歌中涉及女性生活的达到1/3以上，这众多诗歌充分展示了《诗经》女性多情的世界和...
摘要：海子诗歌的起点是生命本能，终点也是生命本体。海子诗歌最突出的主题是爱与死亡，或者是和爱与死亡有关的东西。这个主题，浸透在诗人创作情感的各个方面，贯穿着起诗歌的发展。爱与死亡是海子无法回避的意识趋向，他所着力表现的是自身价值和
摘要：中国自古乃是诗歌的国度。诗可以塑造人的美，古有李太白诗“贵妃醉酒”，诗可以渲染人的生活；也有陶渊明诗“田园生活”，诗也可以结交好友共歌声；又有王勃诗“送杜少府”。叶嘉莹先生作为一个中国古典文学…
那么，诗歌的教育价值在什么地方呢？笔者认为诗歌教育是一种生命教育。何以这样说呢？要理解这个问题，首先需要明白生命最重要的是什么？当然生命需要存在，重要的东西是摄入必要的食物，但是作为一个社会意义上的人来说，人的生命来自情感。
古诗词之佳者，无不如是。元曲亦然。”这里所谓感情，可理解为剧中人物之情感。故王氏这里所说，即上述第一、二类，皆属客观对象。至于第三类，王氏又云：“激烈之情感（按：指作者的主观情感），亦得为直观之对象。
爱情诗二首—舒婷《致橡树》-中职PPT.pptx,爱情诗二首;致橡树;目录;一;朦胧诗：?朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初，一改新诗“明白如话”的特点，内容含蕴隽永。它强调诗人的自我意识，往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给诗蒙上了一层朦胧的...
情感是诗歌的生命，我们在鉴赏诗歌时，总是跟随着诗的形象、意境，并被其吸引和感染，因而引起我们感情上的反应。高考古诗鉴赏应积极挖掘古诗蕴藏的丰富深厚的情感因素，引导学生感受、品味古诗中真善美的人心、人情和人性，学会运用历史眼光与现代观念审视和评价古诗文的思想情感内蕴。
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学位论文往往是大学生或研究生有生以来消耗最长时间和最多精力的个人创作，那么用自己的用心之作表达对自己生命中十分重要的人的感情是一件发自肺腑、油然而生的事了，不过有一些通行做法可供参考：.第一，题献是专属的，对象只能是一个人。.如果是...
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古诗词之佳者，无不如是。元曲亦然。”这里所谓感情，可理解为剧中人物之情感。故王氏这里所说，即上述第一、二类，皆属客观对象。至于第三类，王氏又云：“激烈之情感（按：指作者的主观情感），亦得为直观之对象。
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