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在职高生物教学中运用STS教育，符合课程改革的要求，体现新课程的理念。因此，每位生物教育工作者要积极探究该理论和方法，在教学中实践，在实践中创新，努力提高学生的生物学素养，促进学生的全面素养。一、STS教育的优点1.在教育目标的设计上表现为
本论文是一篇关于课程相关课程结业论文,关于小学STS课程整合的三种模式相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于课程及学科及模式方面论文范文资料,适合课程论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
STS课程研究STS理论的剖析和STS教育概念、内涵的理论性分析，为较好地定义STS课程提供了较为坚实的理论基础。曹尚伟描绘了西方国家STS程教育概况，归纳了STS课程教育兴起的原因和背景，同时对关于我国理工科院校开展STS课程教育进行了思考[10]。
中职物理教学渗透STS教育的研究单位名称：湖南师范大学物理信息学院填表日期：2008年11论文题目中职物理教学渗透STS教育的研究作者姓名论文答辩日期学科专业方向2006年6月中职物理学科教学发表学术论文(题目，刊名,时间，社会...
基于STS教育的高中化学教学策略中图分类号：G613文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）06-0193-02中国传统的高中化学教学方式注重理论知识，概念的死记硬背和方程式的机械记忆，这与国家开设化学这门基础学科的初衷是相
九年级化学STS课程资源开发与利用的研究.【摘要】：作为当前国际理科教育改革的潮流和热点,STS教育是科学教育与人文教育相融合的一种产物,也是我国中学化学教育改革的重要课题和方向。.然而与一些发达国家相比,我国STS教育起步较晚,STS课程资源开发方面...
论文类型：硕士毕业论文论文字数：40000字论点：教育,学生,物理论文概述：物理教学中STS教育的实施是一项长期地系统工程，它涉及到物理教学中的方方面面问题。本文只是对STS教育进行了初步的研究，对于教学过程中的一些问题尚未来得及做更深层次和更细致地研
地区学者偏向于STS交叉定义，即STS是一门研究科学、技术与社会相互关系的交叉学科。地区自20世纪90年代初引进STS学科，至今已有20多年的历史。STS学科在其发展的历程中，形成了自身的一些鲜明的特色。
本论文是一篇素质教育相关本科学前教育论文题目,关于中学生物教学中的STS教育相关毕业论文格式模板范文。免费优秀的关于素质教育及生物学及生命科学方面论文范文资料,适合素质教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
生物教学中STS教育理念的渗透在高中课程中，生物是一门比较重要的课程，传统的教学模式已经无法适应新课标下教学改革的需要。因此，需要高中生物教师通过教学实践探索新的教学模式。而STS教学模式是一种全新的教学模式，生物教学的实践证明，其有助于提高生物教学的有效性。
在职高生物教学中运用STS教育，符合课程改革的要求，体现新课程的理念。因此，每位生物教育工作者要积极探究该理论和方法，在教学中实践，在实践中创新，努力提高学生的生物学素养，促进学生的全面素养。一、STS教育的优点1.在教育目标的设计上表现为
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STS课程研究STS理论的剖析和STS教育概念、内涵的理论性分析，为较好地定义STS课程提供了较为坚实的理论基础。曹尚伟描绘了西方国家STS程教育概况，归纳了STS课程教育兴起的原因和背景，同时对关于我国理工科院校开展STS课程教育进行了思考[10]。
中职物理教学渗透STS教育的研究单位名称：湖南师范大学物理信息学院填表日期：2008年11论文题目中职物理教学渗透STS教育的研究作者姓名论文答辩日期学科专业方向2006年6月中职物理学科教学发表学术论文(题目，刊名,时间，社会...
基于STS教育的高中化学教学策略中图分类号：G613文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）06-0193-02中国传统的高中化学教学方式注重理论知识，概念的死记硬背和方程式的机械记忆，这与国家开设化学这门基础学科的初衷是相
九年级化学STS课程资源开发与利用的研究.【摘要】：作为当前国际理科教育改革的潮流和热点,STS教育是科学教育与人文教育相融合的一种产物,也是我国中学化学教育改革的重要课题和方向。.然而与一些发达国家相比,我国STS教育起步较晚,STS课程资源开发方面...
论文类型：硕士毕业论文论文字数：40000字论点：教育,学生,物理论文概述：物理教学中STS教育的实施是一项长期地系统工程，它涉及到物理教学中的方方面面问题。本文只是对STS教育进行了初步的研究，对于教学过程中的一些问题尚未来得及做更深层次和更细致地研
地区学者偏向于STS交叉定义，即STS是一门研究科学、技术与社会相互关系的交叉学科。地区自20世纪90年代初引进STS学科，至今已有20多年的历史。STS学科在其发展的历程中，形成了自身的一些鲜明的特色。
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生物教学中STS教育理念的渗透在高中课程中，生物是一门比较重要的课程，传统的教学模式已经无法适应新课标下教学改革的需要。因此，需要高中生物教师通过教学实践探索新的教学模式。而STS教学模式是一种全新的教学模式，生物教学的实践证明，其有助于提高生物教学的有效性。
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