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夏琴在对幼儿开展教育教学活动时，建构游戏的合理应用是现代教育事业发展过程中实行的新型教学策略。教育人员需对其教学过程进行深入研究，科学应用STEAM教育理念，确保能够有效推进现代教育事业发展。为了对其...化学论文2021-05-10243浏览
我国STEM教育研究热点与发展趋势分析【中图分类号】G434【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2017）06-0039-04STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Math）四个英文首字母的缩写，简言之STEM就是...
STEM教育国内研究状况及发展趋势综述-8页word资料.STEM教育国内研究状况及发展趋势综述一、引言STEM是科学、技术、工程、数学四门学科缩写起来的偏理工科的多学科交融领域。.STEM教育源于发达国家（主要是美国）对本国人才培养的反思。.在经济全球化...
中美STEM教育开展现状上海师范大学硕士学位论文中美STEM教育开展现状2.1我国STEM教育研究综述以“STEM教育”为主题输入中国知网数据库进行检索，截至2016底，搜索到与STEM教育相关文章约150条结果。
幼儿园STEM教育的个案研究——以杭州市L幼儿园为例摘要：随着STEM教育风靡全球，我国愈加重视STEM教育在各教育阶段的发展，幼儿园也在积极尝试发展STEM教育。本文通过对杭州市L幼儿园进行个案研究了解幼儿园STEM教育现状并提出了策略和建议。...
2、研究层次以基础研究为主，同时呈现多样化态势3、华东师范大学发布的相关论文数量最多4、研究类别主要集中在教育理论、中等教育和高等教育方面5、在研究内容上，创客教育和stem教育研究相互交织二、中国stem教育实践刚刚起步
期刊论文[1]我国STEM教育生态系统与发展路径研究——基于美国开展STEM教育经验的启示[J].蒋家傅,张嘉敏,孔晶.现代教育技术.2017(12)[2]活动理论指导下的STEM学习活动模型研究[J].朱珂,杨冰,高晗蕊,周冰.现代教育技术.2017(11)[3]STEM教育视野下中
STEM背景下的跨学科研究生培养改革探究与实践——以船舶与海洋工程学科为例姜丹，任良棋，李鑫（重庆交通大学，重庆，400074）[摘要]分析了跨学科研究生培养探索与实践中普遍存在学科间壁垒严重，跨学科教育资源流通效率不高，管理考核机制不完善等共性问题。
从研究情况机构分布来看，华东师范大学的相关论文的数量最多的，论文数量远远超过了其他机构，特别是有些硕士论文和博士论文，对STEM教育进行了非常系统的研究，这对于中国的STEM教育发展起到了积极的推动作用。
美术学科融合教育在STEM理念下的实践研究摘要：摘要：STEM的教学理念是深度学习，它的核心就是跨学科融合，强调对知识的应用和学科之间关系的关注。本文针对现在部分STEM课程设计中，美术学科走过场的现象，以STEM课程《废纸的新生》中的教学实践，阐述了美…
夏琴在对幼儿开展教育教学活动时，建构游戏的合理应用是现代教育事业发展过程中实行的新型教学策略。教育人员需对其教学过程进行深入研究，科学应用STEAM教育理念，确保能够有效推进现代教育事业发展。为了对其...化学论文2021-05-10243浏览
我国STEM教育研究热点与发展趋势分析【中图分类号】G434【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2017）06-0039-04STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Math）四个英文首字母的缩写，简言之STEM就是...
STEM教育国内研究状况及发展趋势综述-8页word资料.STEM教育国内研究状况及发展趋势综述一、引言STEM是科学、技术、工程、数学四门学科缩写起来的偏理工科的多学科交融领域。.STEM教育源于发达国家（主要是美国）对本国人才培养的反思。.在经济全球化...
中美STEM教育开展现状上海师范大学硕士学位论文中美STEM教育开展现状2.1我国STEM教育研究综述以“STEM教育”为主题输入中国知网数据库进行检索，截至2016底，搜索到与STEM教育相关文章约150条结果。
幼儿园STEM教育的个案研究——以杭州市L幼儿园为例摘要：随着STEM教育风靡全球，我国愈加重视STEM教育在各教育阶段的发展，幼儿园也在积极尝试发展STEM教育。本文通过对杭州市L幼儿园进行个案研究了解幼儿园STEM教育现状并提出了策略和建议。...
2、研究层次以基础研究为主，同时呈现多样化态势3、华东师范大学发布的相关论文数量最多4、研究类别主要集中在教育理论、中等教育和高等教育方面5、在研究内容上，创客教育和stem教育研究相互交织二、中国stem教育实践刚刚起步
期刊论文[1]我国STEM教育生态系统与发展路径研究——基于美国开展STEM教育经验的启示[J].蒋家傅,张嘉敏,孔晶.现代教育技术.2017(12)[2]活动理论指导下的STEM学习活动模型研究[J].朱珂,杨冰,高晗蕊,周冰.现代教育技术.2017(11)[3]STEM教育视野下中
STEM背景下的跨学科研究生培养改革探究与实践——以船舶与海洋工程学科为例姜丹，任良棋，李鑫（重庆交通大学，重庆，400074）[摘要]分析了跨学科研究生培养探索与实践中普遍存在学科间壁垒严重，跨学科教育资源流通效率不高，管理考核机制不完善等共性问题。
从研究情况机构分布来看，华东师范大学的相关论文的数量最多的，论文数量远远超过了其他机构，特别是有些硕士论文和博士论文，对STEM教育进行了非常系统的研究，这对于中国的STEM教育发展起到了积极的推动作用。
美术学科融合教育在STEM理念下的实践研究摘要：摘要：STEM的教学理念是深度学习，它的核心就是跨学科融合，强调对知识的应用和学科之间关系的关注。本文针对现在部分STEM课程设计中，美术学科走过场的现象，以STEM课程《废纸的新生》中的教学实践，阐述了美…
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