我国STEM教育研究热点与发展趋势分析【中图分类号】G434【文献标识码】A【论文编号】1671-7384(2017)06-0039-04STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Math)四个英文首字母的缩写,简言之STEM就是...
学术专著出版>论文赏析>计算机思维在STEM教育中的实践与应用2020-07-239503评论常用的图书装订的种类有哪些ISSN编号与ISBN编号有什么区别?作者:翟文辉来源:课程教育研究…
STEM教育中的问题解决评价研究.【摘要】:随着经济全球化的深入发展、科学技术的迅速更新,21世纪步入知识经济时代,人们的日常生活、工作和学习方式时刻都在受到新事物、新技术的冲击和挑战。.未来充满无限可能,个体应具备何种知识和技能,才能更好地...
STEM教育理念与跨学科整合模式.随着创客日益受到社会关注,开展创客教育已成为教育界讨论并实践的热点.创客教育不能滑入到在中小学推广创造发明的歧途,而应是推进跨学科知识融合的STEM教育,在帮助学生打好扎实的科学,技术,工程和数学知识的基础之上,培养...
【摘要】:STEM教育强调将科学、技术、工程和设计等四门学科进行深度整合,以培养具有跨学科思维能力的创新型人才为目标,同时以促进学习者的全面发展、实现学习者科学素养的提升为宗旨,日益受到世界各国的重视。当前我国幼儿园科学教育强调幼儿的实际操作和亲身体验,重视幼儿的探究过程...
摘要:在课堂整合的时代背景下,STEM教育在国内外科学教育界掀起了热潮.STEM教育理念包含体验,协作,创造,分享等,而科学建模作为一项重要的科学探究过程技能,它能够有效突出STEM教育理念.通过研究小学教材中经典的模型制作探究性课例——《降落伞》,寻找STEM教育理念与科学建模相融合的有效途径...
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中美STEM教育开展现状上海师范大学硕士学位论文中美STEM教育开展现状2.1我国STEM教育研究综述以“STEM教育”为主题输入中国知网数据库进行检索,截至2016底,搜索到与STEM教育相关文章约150条结果。
小学STEAM教育的实践与思考.杨玉佩.【摘要】:作为强调科学、技术、工程及数学教学的STEM教育的升级,STEAM教育理念突出了艺术与STEM教育的整合。.STEAM理念是人们基于对如何处理科学与人文、艺术与创新进行实践反思后提出的,它符合我国当前教育理念革新...
摘要:STEM教育是一门将科学,技术,工程和数学相结合的教育,是促进学生全面发展,注重探究合作的教育.本研究采用文献法对我国STEM教育学术研究进行分析,发现我国关于STEM教育的研究在内涵特点的研究视角,教学模式的过程设计,教学环境的影响作用,本土化策略的提出背景,课程设计的内容与方法,实施...
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摘要:STEM教育是一门将科学,技术,工程和数学相结合的教育,是促进学生全面发展,注重探究合作的教育.本研究采用文献法对我国STEM教育学术研究进行分析,发现我国关于STEM教育的研究在内涵特点的研究视角,教学模式的过程设计,教学环境的影响作用,本土化策略的提出背景,课程设计的内容与方法,实施...