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新冠肺炎疫情期间在校大学生心理及心态状况调查研究--中国期刊网.摘要：本研究的目的是全面了解新冠肺炎疫情给在校大学生生活、学习和心理健康造成的影响，探究有效应对策略。.研究发现，新冠肺炎疫情期间，在校大学生生活习惯、学习方式发生了改变...
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在疫情背景下，小学生可能产生一定的心理健康问题，教师应利用有效措施进行引导，完善当前的小学生心理健康教育。心理健康教育能够为学生创设愉悦和自由的心灵空间，能积极应对当前的新冠肺炎疫情，在线上学习或者...
中国科学院心理研究所副所长陈雪峰表示，对于学生复学后产生心理问题的原因，主要有三种，第一种是在复学过程中心理行为的适应问题，第二种是复学后面临升学或毕业就业等客观问题带来的心理压力，第三种可能是学生本来就存在一定心理问题，复学只是一个诱因。
XX学校2020年春季开学复课心理健康教育工作方案为做好新冠肺炎疫情下全体师生心理健康教育工作，帮助师生建立积极、稳定、适应的心理状态，根据市教育局《关于做好2020年春季学期中小学心理健康教育工作的通知》，学校特成立学生心理危机干预工作领导小组。
疫情复学后中小学心理健康教育工作方案讲稿及辅导措施流程表格春季复学后中小学心理健康教育工作方案复学后学校心理健康教育方案某某中心小学心理健康教育实施方案返校复学后的十项教学策略复学后学生心理健康讲座教师培训讲稿正确做好复学前的心理准备（家长会讲稿）学生完成学业...
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复课后学生心理如何“复位”？.近日，四川、安徽、福建等省份相继公布开学时间，即将有序开学复课。.对于被疫情打乱学习和生活节奏，甚至产生一些不佳情绪的大中小学生来说，如何帮助他们积极调整心态，尽快适应和投入到正常学习生活中？.对此...
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