对初中数学“负负得正”的教学探究在有理数乘法教学中,“负负得正”的教学是一个难点.调研发现,学生对“负负得正”的认识大都停留在“这是数学上的一个规定”的层次,并没有理解其中的算理;教师对“负负得正”的理解主要是基于特定模型的解释、验证,并没有从数学的角度阐释“负负...
2“负负得正”有效理解模型的基本特征2.1新旧知识联系密切希伯特(J.Hiebert)和卡彭特(T.P.Carpenter)指出:“我们认为一个数学的概念或方法或事实是理解了,如果它成了内部网络的一个部分.更确切地说,数学是理解了,如果它的智力表示成了表示...
2014-09-06数学小论文为什么负负得正2010-10-16初一的数学小论文802009-02-01初一数学小论文532011-02-10适合初一学生写的数学小论文题目1462009-07-30初一数学小论文1500字。谢谢啦。1012009-04-04初一数学小论文题目582014-07...
这种教学方式没有复杂的情景,学生虽然能猜想出“负负得正”,但是过于形式化,学生不能理解法则是怎样得到的,其合理性在哪里。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.方式3:分步概括,归纳出“负负的正”.以华东师大版教材为例,其要点是:.(1...
负数的历史与“负负得正”的引入.doc,PAGEPAGE2负数的历史与“负负得正”的引入为什么“负负得正”?这个80年代人们讨论过的话题[1]似乎再也没有引起人们足够的兴趣。对于这个问题,也许你根本没有考虑过,也许你的解释是“课本规定如此”。
数学教学通讯(教师版)投稿邮箱:sxjk@vip.163com摆脱法则的枷锁—“负负得正”的新教法及三种证明陈绮云华南师范大学数学科学学院510631要:以崭新的厨师烹饪模型,帮助学生理解经典数学法则———“负负得正”,体现了构建数学模型,解决数学问题的新课标思想.
论文视频小柯机器人帮助Help粉丝评论@我提醒我的博客博文东西方负数认识简史...18.33:正负得负,负负得正,正正得正,正数乘零﹑负数乘零和零乘零皆为零。18.34:正数除正数或负数除负数皆为正数,正数除负数或负数除正数皆为...
在实证研究中,一篇扎实的学术研究论文不仅需要我们善于利用样本数据进行操作分析,而且还需要我们有较强的能力去解读分析统计量的基本内涵。一般而言,写好一篇优质的实证研究论文,我们除了要分析…
司汤达不解“负负得正”的故事-形式语言与自然语言.撰写小说《红与黑》的法国著名作家司汤达(Stendhal,1783-1842)在他的自传小说《亨利·勃吕拉传》中,叙述了因没有人能跟他解释负负为何得正而让他对数学失望的往事,故事虽短却意味深长,实际上...
论文导读:什么是二语习得中的正负迁移。任何人学习外语都必然会受到母语的影响。它必然会受到汉语的影响。能够在英语学习过程中。汉语对英语学习的正迁移。汉语对英语学习的负迁移。
对初中数学“负负得正”的教学探究在有理数乘法教学中,“负负得正”的教学是一个难点.调研发现,学生对“负负得正”的认识大都停留在“这是数学上的一个规定”的层次,并没有理解其中的算理;教师对“负负得正”的理解主要是基于特定模型的解释、验证,并没有从数学的角度阐释“负负...
2“负负得正”有效理解模型的基本特征2.1新旧知识联系密切希伯特(J.Hiebert)和卡彭特(T.P.Carpenter)指出:“我们认为一个数学的概念或方法或事实是理解了,如果它成了内部网络的一个部分.更确切地说,数学是理解了,如果它的智力表示成了表示...
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负数的历史与“负负得正”的引入.doc,PAGEPAGE2负数的历史与“负负得正”的引入为什么“负负得正”?这个80年代人们讨论过的话题[1]似乎再也没有引起人们足够的兴趣。对于这个问题,也许你根本没有考虑过,也许你的解释是“课本规定如此”。
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