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高校辅导员绩效考核方案设计（标准范本）.doc,高校辅导员绩效考核方案设计（标准范本）一、目的为加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化，结合我校实际，特制定本。坚持公开、公平、公正原则注重工作绩效在辅导员岗位上工作半年以上...
以高校辅导员职业化、专业化发展为目标的绩效评价研究——获2010年度校党建研究论文征文比赛鼓励奖.京江学院李品玉.摘要：在概述和剖析现有高校辅导员绩效评价体系的基础上，针对其中存在的一些问题，构建了一套完整的高校辅导员绩效评价指标体系...
臶佃孕毯客尔咨茵乐各部门目标责任制岗位职责年度考核指标及评分标准:师范学院办公室岗位职责考核指标及评分标准序号目标项目考核内容基本分评分标准附件1各部门职责年度考核指标及评分标准：师范学院职能部门、业务部门基本职责目标项目信息管理相关计划、材料、信息、报表...
辅导员所辅导的学生（200名以上，辅导员与学生人数配比不足1:200的，按实际所辅导学生人数算）对辅导员的工作进行评分，最后取平均分作为评价结果。
辅导员按考核内容和要求，认真总结考核阶段的学生思想政治工作和管理工作情况，进行辅导员自我评价。2．系（专业）考核。各系（专业）在辅导员个人自评的基础上，根据辅导员履行职责情况进行评定，填写“辅导员考核评分表”，并将考核结果报学工处。
辅导员评议分学院辅导员须对所带年级学生的学业导师按照等级逐一评级，再根据计分标准换算成分值。3.学业导师工作效果考核学院学工办收集相关资料，根据细化后的评分标准，组织填写《学业导师工作实效考核表》。
计分标准：A（优秀）计95分、B（良好）计85分、C（中）计75分、D（一般）计65分、E（差）计55分。2.学业导师考核测评表（辅导员用表）所有辅导员填写《学业导师考核测评表（辅导员用表）》，对所带学生的学业导师分别进行评议。
2、班级评议小组在辅导员主持下按测评指标和评分标准对全班学生进行基本素质评分。评分要根据每位同学的日常表现，结合相关部门以及老师和班级同学提供的材料和意见，给予每位同学鉴定意见和具体得分。三、基本素质成绩加减分适用条件和标准
一级指标二级指标考核内容及评分标准得分重点工作目标考核占总分50%安全稳定工作（40分）为维护校园稳定学校统一安排的辅导员值班，未按时到岗、提前离岗每人次扣1分，脱岗、缺岗每人次扣2分；因学生原因引发不稳定事件产生影响的每起扣10分；突发事件处理不当的每起扣10...
毕业论文总评成绩=指导老师评分×40%+评阅老师评分×20%+答辩评分×40%毕业论文总评成绩百分制来表示，由论文答辩小组最终确定。毕业论文成绩优秀率原则上不得超过本专业当年毕业生…
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辅导员所辅导的学生（200名以上，辅导员与学生人数配比不足1:200的，按实际所辅导学生人数算）对辅导员的工作进行评分，最后取平均分作为评价结果。
辅导员按考核内容和要求，认真总结考核阶段的学生思想政治工作和管理工作情况，进行辅导员自我评价。2．系（专业）考核。各系（专业）在辅导员个人自评的基础上，根据辅导员履行职责情况进行评定，填写“辅导员考核评分表”，并将考核结果报学工处。
辅导员评议分学院辅导员须对所带年级学生的学业导师按照等级逐一评级，再根据计分标准换算成分值。3.学业导师工作效果考核学院学工办收集相关资料，根据细化后的评分标准，组织填写《学业导师工作实效考核表》。
计分标准：A（优秀）计95分、B（良好）计85分、C（中）计75分、D（一般）计65分、E（差）计55分。2.学业导师考核测评表（辅导员用表）所有辅导员填写《学业导师考核测评表（辅导员用表）》，对所带学生的学业导师分别进行评议。
2、班级评议小组在辅导员主持下按测评指标和评分标准对全班学生进行基本素质评分。评分要根据每位同学的日常表现，结合相关部门以及老师和班级同学提供的材料和意见，给予每位同学鉴定意见和具体得分。三、基本素质成绩加减分适用条件和标准
一级指标二级指标考核内容及评分标准得分重点工作目标考核占总分50%安全稳定工作（40分）为维护校园稳定学校统一安排的辅导员值班，未按时到岗、提前离岗每人次扣1分，脱岗、缺岗每人次扣2分；因学生原因引发不稳定事件产生影响的每起扣10分；突发事件处理不当的每起扣10...
毕业论文总评成绩=指导老师评分×40%+评阅老师评分×20%+答辩评分×40%毕业论文总评成绩百分制来表示，由论文答辩小组最终确定。毕业论文成绩优秀率原则上不得超过本专业当年毕业生…
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