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浅论福禄培尔的幼儿教育思想及其启示[中图分类号]：G612[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2013）-2--01一、福禄培尔幼儿教育思想的主要内容福禄培尔在幼儿教育领域做出了突出的贡献，他首创了“没有书本的学校”――幼儿园，并在长期的幼儿教育实践中摸索、总结出一套教育幼儿的新方法...
虽然福禄培尔的思想是建立在宗教神秘主义的基础上的，有一定的局限性，但其精髓的部分对后世产生了很大影响，直至今天仍有很大的借鉴意义。.综合目前我国幼儿教育的现状，吸取福禄培尔的幼儿教育思想，我们可以得到以下启示：.（一）切实尊重幼儿...
论福禄培尔顺应自然的教育思想(二)毕业论文范文介绍开始：.（一）婴儿期.福禄培尔认为，婴儿期的心理特点是“吸收”。.在这一时期，婴儿借助感官认识外部事物，实现变外部为内部的过程。.人是靠感觉器官认识外界事物的，因此，这一时期的首要任务...
福禄培尔和蒙台梭利的教育思想在幼儿教育史上具有重要的地位。福禄培尔是举世公认的幼儿教育创始人。1837年，他在凯尔豪附近的勃兰根堡开办了“发展幼儿活动本能和自发活动机构＂，1840年，他将这个机构命名为“德国幼儿园＂。
外国教育史课程讲义12——福禄培尔的教育思想福禄培尔(FriedrichWilhelmAugustFrobel，1782—1852)是19世纪德国著名的教育家，近代学前教育理论的创始人。.在裴斯泰洛齐的影响下，福禄培尔对儿童充满挚爱，无私地献身于幼儿教育事业，推动了德国乃至欧美国家...
【摘要】：“恩物”和“教具”是福禄培尔与蒙台梭利教育体系的重要组成部分,二者具有一定的相似之处,但各具其独特魅力。对二者开展比较研究不仅有助于我们深入理解福禄培尔和蒙台梭利的教育思想,更好地指导“恩物”和“教具”在幼儿园实践中的应用,还能为我国儿童玩具设计提供理论支持。
福禄培尔“恩物”与蒙台梭利“教具”比较的研究.pdf,福禄培尔“恩物”与蒙台梭利“教具”的比较研究摘要“恩物’’和“教具"是福禄培尔与蒙台梭利教育体系的重要组成部分，二者具有一定的相似之处，但各具其独特魅力。对二者开展比较研究不仅有助于我们深入理解福禄培尔和蒙台梭利的...
福禄培尔关于幼儿园的教育思想探析，论文格式范文：（一）注重幼儿期感觉训练福禄培尔认为，在幼儿期儿童的发展重点是运动机能、听觉和视觉，这是所有进一步发展的基础。听觉与语言发展密切相关，视觉是吸取知识的重要门户。这个时期的教育任务“主要是让儿童通过作用于人和物的外部...
1799年，福禄培尔就读于耶拿大学哲学院，求学于费希特与谢林门下。福禄培尔的思想在这两位老师的教导下受益匪浅。费希特提出了“绝对自我”。费希特认为“绝对自我”是世界的根源，感性认知是无法认识世界的，必需依靠他提出的“直观理性”来认识世界。
本论文为关于教育思想方面论文开题报告,关于比较福禄培尔与蒙台梭利学前教育思想的异同相关自考毕业论文开题报告，可用于教育思想论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写教育思想及学前教育及幼儿园方面论文范文。
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虽然福禄培尔的思想是建立在宗教神秘主义的基础上的，有一定的局限性，但其精髓的部分对后世产生了很大影响，直至今天仍有很大的借鉴意义。.综合目前我国幼儿教育的现状，吸取福禄培尔的幼儿教育思想，我们可以得到以下启示：.（一）切实尊重幼儿...
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福禄培尔和蒙台梭利的教育思想在幼儿教育史上具有重要的地位。福禄培尔是举世公认的幼儿教育创始人。1837年，他在凯尔豪附近的勃兰根堡开办了“发展幼儿活动本能和自发活动机构＂，1840年，他将这个机构命名为“德国幼儿园＂。
外国教育史课程讲义12——福禄培尔的教育思想福禄培尔(FriedrichWilhelmAugustFrobel，1782—1852)是19世纪德国著名的教育家，近代学前教育理论的创始人。.在裴斯泰洛齐的影响下，福禄培尔对儿童充满挚爱，无私地献身于幼儿教育事业，推动了德国乃至欧美国家...
【摘要】：“恩物”和“教具”是福禄培尔与蒙台梭利教育体系的重要组成部分,二者具有一定的相似之处,但各具其独特魅力。对二者开展比较研究不仅有助于我们深入理解福禄培尔和蒙台梭利的教育思想,更好地指导“恩物”和“教具”在幼儿园实践中的应用,还能为我国儿童玩具设计提供理论支持。
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1799年，福禄培尔就读于耶拿大学哲学院，求学于费希特与谢林门下。福禄培尔的思想在这两位老师的教导下受益匪浅。费希特提出了“绝对自我”。费希特认为“绝对自我”是世界的根源，感性认知是无法认识世界的，必需依靠他提出的“直观理性”来认识世界。
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