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冯歪嘴子——《呼兰河传》人物形象导读响水中心小学教学目标：1．通过阅读一组关于冯歪嘴子的文字，进一步体会冯歪嘴子这一文学形象，感受冯歪嘴子的本分、勤劳、善良、热情、有顽强的生命2．通过感知冯歪嘴子的形象，初步学会通过肖像、行为、语言、心理、和细节等方面的描写，通过...
茅盾对小说的评价是“没有贯穿全书的线索，故事和人物都是零零碎碎，都是片段的，不是整个的有机体”。但是，萧红在《呼兰河传》中塑造的人物形象之间还是有差异的，如小说中“我”的祖父、有二伯、冯歪嘴子是着墨较多的人物，他们的性格突出，是比较的人物，本文称其为“性格...
写有二伯、冯歪嘴的第六、七章作者隐含化后立场隐蔽，情感比较复杂。一二、章中作为小人物比如逛庙会的人当中就有有二伯、冯歪嘴子的影子。有二伯是一个极具喜剧色彩但又有悲剧人生的小人物，冯歪嘴则表现了社会最底层的小人物的顽强。
冯歪嘴子喝酒了，冯歪嘴子睡觉了，冯歪嘴子打梆子了，冯歪嘴子拉胡琴了，冯歪嘴子唱唱本了，冯歪嘴子摇风车了。这一句中，主语都是“冯歪嘴子”，谓语是不同的行为动作，是一个主语多重谓语的结构，表现出冯歪嘴子看似丰富却十分孤寂落寞的生活。
当王大姑娘还没和冯歪嘴子好的时候，大家看到王大姑娘没有一个不夸赞的。夸她打水快勤快是个兴家立业的好手，夸她大头子眼睛长得好，考她膀大腰圆有福相，人人争着说要给说个媒。但是当她和冯歪嘴子好了有个孩子后，大家又开始说她那样坏。
262016呼兰河传》中的女性形象《呼兰河传》是萧红在生命后期创作的重要作品，整部作品在叙事过程中时时夹杂着对女性生存困境的描述，尤其是对小团圆媳妇、胡家大媳妇和王大姑娘等女性人物悲剧命运的描写，淋漓尽致地展现出一曲哀婉沉痛的女性悲歌，成为这部作品重要的主题之一。
2013-11-24呼兰河传主要人物是谁2242017-05-26《呼兰河传》中有二伯有家眷吗52020-04-30呼兰河传第一之四段有二伯的形象给我们的印象是什么？22019-03-08呼兰河传中，冯歪嘴子,有二伯,小团圆媳妇的共同点是什么19
（中国现当代文学专业论文）论《呼兰河传》专著论文写作演讲实验报告发言稿调研报告叙事研究社会调查报告研究报告经验总结附录毕业设计论文答辩论文摘要读书笔记演讲稿毕业论文试卷开题报告工作总结化学论文图片格式范文脆肉鲩傲风糖苷键论文集参考资料课程设计...
《呼兰河传》名著阅读教学设计.docx,《呼兰河传》教学设计——初中语文名著阅读教学设计样例第一部分：整体框架教学阶段主要内容教学资源设计意图通读指导学生在章节阅读学程的引导下完成整本阅读。针对阅读中出现的问题，小组讨论、全班交流。
（八）第七章阅读任务1.文中多次提及冯歪嘴子的“笑”与“泪”，摘抄相关语句，谈谈你读完这些语句的感受。2.综合上面表格中你的读书笔记，你喜欢冯歪嘴子这个人物吗？结合文本内容谈谈你的理解。【重点能力指向】聚焦关键信息，分析人物形象。
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