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关键词：分类讨论思想；高中数学；应用研究前言：分类讨论思想在高中数学的应用过程中，主要是根据该种思想将数学教材中同类型不同深度的数学知识进行梳理与归纳，并将高中数学学科中复杂的理论知识以分类的形式转化为清晰的数学理论结构，进而帮助高中学生降低该门学科的难度系数。
分类讨论思想在生活中的应用.docx,教学设计基本信息名称执教者张庆芬课时1课时所属教材目录冀教版七年级上册第3章教材分析本节应用是本章的重点和精华部分，是学以致用的直接体现。学情分析学生已经具备了用字母表示数，列代数式等相应的知识储备。
1高三专题复习：分类讨论思想（第一课时）教案授课班级：高三(7)授课教师:卢红英授课时间:2008.4.9一、教学内容分析分类讨论思想与函数方程思想、数形结合思想等一起作为高中数学中的重要思想方法之一，历来是高考中考查的重点热点题型。所谓分类讨论思想，实质上是一种“化整为零...
论文节选学习-高阶思维行为表征：“支架+"STEM教学模式设计及实践研究——面向高阶思维能力培养以布鲁姆教育目标分类法为基础，随机抽取实验组与对照组各22名学生，使用NVivo对抽取学生60的scratch操作过程录屏视频进行质性分析。
线段和角分类讨论教学设计.docx,精品文档精品文档PAGE精品文档第5章线段和角的分类讨论教学设计授课教师钟智鸣年级班别和时间初一7班2017.12.19课前任务一：完成试卷练习网上发布内容任务二：微课《线段的计算和分类讨论...
一是明确课题的研究思路、研究目标、研究内容及研究方法。主持人通过开题报告，向课题组全体成员讲清，究什么问题，为什么要研究这个问题，怎么样去研究这个问题。二是明确课题的研究任务，分解研究内容，进行成员分工。
等腰三角形的分类讨论思想.doc,等腰三角形问题中的分类讨论思想教学设计西安市远东第一中学罗天马年级七年级所属学科数学学情分析教学目标教学过程小结反思学情分析课本上已经在七下第五章生活中的轴对称第小节第课时完成了对等腰三角形性质的学习但是学生对等腰三角形性质的应用和等腰...
目录目标分类基本框架数据准备模型设计迁移学习如何设计神经网络例：面部行为识别总结目标分类基本框架数据准备1、数据来源数据来源主要有现有数据集的子集、网络采集以及现有数据人工标注。2、数据扩充通过对原始数据进行处理得到更多的数据，主要方法有原始数据切割、噪声颜色等像素...
6.板书设计XXXX（题目）计算推导等(教学过程)范例根据上述材料完成下列任务：（1）什么是分类思想？如何培养学生的分类思想？（10分）（2）如指导小学一年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）
初三数学专题复习——分类讨论思想.doc,初三数学专题复习——分类讨论思想——保定市清苑区冉庄中学许海燕【教学目标】1．使学生理解分类讨论的原因，并掌握一定的分类技巧，以及常见题型的分类方法,形成一定的分类体系．2．通过解决有关分类讨论的中考题，体会转化、类比、数形结合...
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6.板书设计XXXX（题目）计算推导等(教学过程)范例根据上述材料完成下列任务：（1）什么是分类思想？如何培养学生的分类思想？（10分）（2）如指导小学一年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）
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