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三是将“非遗”融入手工活动中。“非遗”项目作为传承文脉的有效载体，如何使之“活”起来和长久传承，让“非遗”走进幼儿园，让幼儿面对面去感知“非遗”，接触“非遗”的“有趣”和“好玩”，进而激发对“非…
幼儿园非物质文化遗产启蒙教育现状问题及对策研究作品详细信息展示，分享和评论科学性、先进性及独特之处一、作品的科学性本作品在尊重非物质文化遗产自身规律的基础上，立足非物质文化遗产内涵，对济南市部分幼儿园进行了非物质文化遗产启蒙教育的…
随着各地与学校对非遗传统的重视，越来越多的非遗走进了中小学的课堂中。在一份佛山市文广局公布的一项数据中显示，在全市第三批非物质文化遗产传承基地(传习所)名单中，29个非遗传承基地中有9个是非遗进校园项目，而在佛山市101项...
非遗进校园—“南京泥人”走进河海大学幼儿园.在河海大学幼儿园的盛情邀请和精心组织下，2020年12月2日上午，图书馆非遗传承工作团队走进幼儿园，南京市非物质文化遗产市级（南京泥人）代表性传承人、南京市工艺美术大师朱敬伟馆员零距离向小朋友...
传承非遗文化，皮影戏走进妙想童趣幼儿园2019-04-1514:12来源:业界新讯“一口叙述千古事，双手对舞百万兵。”千百年来，皮影戏作为中国传统民间艺术盛行于中国城乡之中。皮影艺术蕴藏着深厚的社会文化内涵，与宗教文化、戏曲文化和民俗...
10月29日下午，由市文化广电旅游体育局主办，市文化馆、市非物质文化遗产保护中心承办的“我是非遗小小传承人”活动在博雅幼儿园举行。省级非遗项目——潮式粿品制作技艺传承人郑冠虹现场教学，传授粿品制作技艺，为孩子和家长们带来寓教于乐的“文化课堂”。
引进非遗文化，校园多姿多彩——让《布马舞》进校园.【内容摘要】非物质文化遗产是我们中华民族5000年沉淀下来的历史宝贵财富。.《布马舞》作为我国传统优秀文化历史长河中的一颗璀璨明珠，亦需走进校园，进而才能在社会主义新时代继续散发无限光芒...
传统文化进校园案例——国家级非遗项目福建“潮剧”进校园.汤韶芬.漳州市云霄第一中学.摘要：传统文化是中华民族文化的灵魂和脊梁。.改革开放40年来，现代传媒的大力发展，西方各种各样的潮流文化传入，冲击着我国的传统文化，使得传统文化逐步...
“非遗进校园”的现状与思考一、基本情况“非遗进校园”活动，是宣传非物质文化遗产的有效载体，是保护、传承非物质文化遗产的重要手段，我省各级文化主管部门和相关单位把深入开展“非遗进校园”活动作为一项重要工作内容，在不同类型学校开展项目多样、内涵丰富的非遗传承活动。
职业与成人教育方面，印发《中等职业学校德育大纲》《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》《中等职业学校公共基础课程方…
三是将“非遗”融入手工活动中。“非遗”项目作为传承文脉的有效载体，如何使之“活”起来和长久传承，让“非遗”走进幼儿园，让幼儿面对面去感知“非遗”，接触“非遗”的“有趣”和“好玩”，进而激发对“非…
幼儿园非物质文化遗产启蒙教育现状问题及对策研究作品详细信息展示，分享和评论科学性、先进性及独特之处一、作品的科学性本作品在尊重非物质文化遗产自身规律的基础上，立足非物质文化遗产内涵，对济南市部分幼儿园进行了非物质文化遗产启蒙教育的…
随着各地与学校对非遗传统的重视，越来越多的非遗走进了中小学的课堂中。在一份佛山市文广局公布的一项数据中显示，在全市第三批非物质文化遗产传承基地(传习所)名单中，29个非遗传承基地中有9个是非遗进校园项目，而在佛山市101项...
非遗进校园—“南京泥人”走进河海大学幼儿园.在河海大学幼儿园的盛情邀请和精心组织下，2020年12月2日上午，图书馆非遗传承工作团队走进幼儿园，南京市非物质文化遗产市级（南京泥人）代表性传承人、南京市工艺美术大师朱敬伟馆员零距离向小朋友...
传承非遗文化，皮影戏走进妙想童趣幼儿园2019-04-1514:12来源:业界新讯“一口叙述千古事，双手对舞百万兵。”千百年来，皮影戏作为中国传统民间艺术盛行于中国城乡之中。皮影艺术蕴藏着深厚的社会文化内涵，与宗教文化、戏曲文化和民俗...
10月29日下午，由市文化广电旅游体育局主办，市文化馆、市非物质文化遗产保护中心承办的“我是非遗小小传承人”活动在博雅幼儿园举行。省级非遗项目——潮式粿品制作技艺传承人郑冠虹现场教学，传授粿品制作技艺，为孩子和家长们带来寓教于乐的“文化课堂”。
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传统文化进校园案例——国家级非遗项目福建“潮剧”进校园.汤韶芬.漳州市云霄第一中学.摘要：传统文化是中华民族文化的灵魂和脊梁。.改革开放40年来，现代传媒的大力发展，西方各种各样的潮流文化传入，冲击着我国的传统文化，使得传统文化逐步...
“非遗进校园”的现状与思考一、基本情况“非遗进校园”活动，是宣传非物质文化遗产的有效载体，是保护、传承非物质文化遗产的重要手段，我省各级文化主管部门和相关单位把深入开展“非遗进校园”活动作为一项重要工作内容，在不同类型学校开展项目多样、内涵丰富的非遗传承活动。
职业与成人教育方面，印发《中等职业学校德育大纲》《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》《中等职业学校公共基础课程方…
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