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非遗文化课对学生来说无疑是新颖的，教师教学时应提供给学生丰富形象的可视可摸素材，激起学生探究兴趣和欲望，培养学生的直觉思维和形象思维能力，激发他们的创意灵感。首先，应创设“惠安美术类非遗文化现场”。
这说明大学生对于从小接触、接近自己生活环境的非物质文化遗产较为了解。.另邵思逸等：大学生对非物质文化遗产认识及其保护与传承途径外，调查发现，虽然目前大学生参与非物质文化遗产保护的实践程度不高，但是表示愿意积极参与的大学生比例达到80%...
MBA智库文档，专业的管理资源分享平台。分享管理资源，传递管理智慧。分类号:C9310710-2009111115硕士学位论文我国非物质文化遗产保护政策体系研究王琨导师姓名职称刘吉发教授申请学位级别硕士学科专业名称行政管理论文...
地方非遗资源校本课程开发的实践研究.docx,地方非遗资源园本课程开发的实践研究一、课题提出的背景和意义（一）提出背景1、非遗保护如火如荼，但缺乏有效的实施途径我们中国是文明古国，渊源的历史造就了许多灿烂的文化。然而，从2005年端午节入选世界非遗名录算起，这些年，孔子...
中国国家级非物质文化遗产之陶瓷微书研究,非物质文化遗产,瓷器,王芝文,微书,陶瓷编者按：微书是在某种载体上书写极其微小的文字，体现的是微观世界的审美情趣表现手法，具备相当高的艺术…
精品文档（可编辑）值得下载20孔子学院对中国非遗产品出口的影响摘要：非遗文化可分为物质产品、生产技艺、文化功能和价值观四个层面，海外孔子学院的设立和发展，可以增进所在国（地区）民众对中国非遗技艺的了解，提升其对中国非遗艺术的鉴赏水平，增强其对中国非遗价值观的认同...
目前，我国已拥有34项联合国非遗名录和1530项国家级非遗名录，成为世界上拥有世界非遗数量最多的国家。但在发展中，非遗文化也面临着新的问题，如老传统文化与新时代的碰撞，以及传统文化如何在融入世界文化的同时保持自身的独特性。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王靖宇.试析中国现当代文学作品中的民俗文化体现[J].今古文创,2021(03):32-33.[2]…
为什么要保护非物质文化遗产？我觉得这个命题太大了，真不好回答。因为非物质文化遗产涵盖的范围很广，国家用来公布名录的分类就有十个大类，包括：民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统美术、传统技艺、传统体育、游艺与杂技、传统医药、戏曲、曲艺、民俗。
河南传统艺术类非遗文化融入高校教育路径研究.docx,河南传统艺术类非遗文化融入高校教育路径研究引言河南省是中华民族的主要发源地之一，长期以农耕为主要方式的生活生产方式，孕育了丰富多彩的非物质文化遗产，且河南省的非物质文化遗产分布广泛、品种多样，具有很高的艺术价值和文化...
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