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非物质文化遗产论文大全.doc,PAGE13《非物质文化概览》结课论文山东沂蒙非物质文化遗产计算机与通信工程学院12级计算机4...
世界文化遗产的利用与保护结课论文世界遗产导论结课论文姓名:学号:学院:经济与管理学院班级:国贸1班导师:2014年10月世界文化遗产的利用与保护--关于敦煌莫高窟的保护摘要:想到敦煌莫高窟,就不得不谈到它的利用与保护,如何利用和保护?多样的自然遗产是中国锦绣河山的缩影,丰富的文化...
非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究开题报告中期报告一、开题活动简况开题时间：2019点：xxxxxx会议室人：xxx评议专家：xxxxxx者：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx2019月12日，《非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究》课题组全体成员及两位音乐教育专家...
据统计，我国非物质文化遗产资源近87万项，进入国家、省、市、县四级非物质文化遗产名录体系的非遗项目有万项之多，其中1028项“国家非物质文化遗产名录”，7109项“省级非物质文化遗产名录”，18186项“地市非物质文化遗产名录”，53776项“县级非物质
2017年春季学期，笔者在中国传媒大学第一次开设校级公选课《非物质文化遗产概论》，全校各个专业的本科生都可选修并获得学分，60名同学完成了32课时的学习任务、顺利结课，成为非遗公选课的第一批结课学员。一、非遗通识课程的开设意义传递非遗内在
与非遗结对，“老字号”如何变“新国潮”在经历了与设计师的跨界合作后，PACC与上海“东浩兰生”集团合作，有了一场“非遗IP创新大会”，当时凤凰自行车等有跨界意愿的上海老字号企业与非遗传承人举行了一次“联谊”，赤水竹编与英雄...
非遗内容的相关工作教育部协同人力资源和社会保障部、文化和旅游部共同实施“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”（以下简称研培计划），委托专业院校开展针对性教育培训活动，为非遗传承提供大学的学术和教学资源支持...
为什么要保护非物质文化遗产？我觉得这个命题太大了，真不好回答。因为非物质文化遗产涵盖的范围很广，国家用来公布名录的分类就有十个大类，包括：民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统美术、传统技艺、传统体育、游艺与杂技、传统医药、戏曲、曲艺、民俗。
如何认识和梳理非物质文化遗产，是非遗学术研究的重要课题；但除了严谨的非遗学术研究，在高校开设具有通识课特点的非物质文化遗产课程，对于增强青年人对祖国优秀传统文化的自信和了解，培养非遗传承发展的兴趣人群和潜在从业人群，具有重要的作用。
提供中国地质大学世界文化与自然遗产概论选修课结课论文文档免费下载，摘要:摘要：本文通过分析莫高窟和苏州古典园林两个典型案例，展示了中国的世界文化遗产风采的同时揭示了遗产保护工作的重要和紧迫。我们应该把保护放到第一位，利用放在第二位，在充分保护的前提下进行适度的开发...
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2017年春季学期，笔者在中国传媒大学第一次开设校级公选课《非物质文化遗产概论》，全校各个专业的本科生都可选修并获得学分，60名同学完成了32课时的学习任务、顺利结课，成为非遗公选课的第一批结课学员。一、非遗通识课程的开设意义传递非遗内在
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为什么要保护非物质文化遗产？我觉得这个命题太大了，真不好回答。因为非物质文化遗产涵盖的范围很广，国家用来公布名录的分类就有十个大类，包括：民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统美术、传统技艺、传统体育、游艺与杂技、传统医药、戏曲、曲艺、民俗。
如何认识和梳理非物质文化遗产，是非遗学术研究的重要课题；但除了严谨的非遗学术研究，在高校开设具有通识课特点的非物质文化遗产课程，对于增强青年人对祖国优秀传统文化的自信和了解，培养非遗传承发展的兴趣人群和潜在从业人群，具有重要的作用。
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