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《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。《寡人之于国也》原文梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移
今天就让我们一起学习孟子的《寡人之于国也》。二、自学检测，强化积累活动1：将全班学生分为5组，结合注释及工具书，找出本课相关知识点，小组合作，命制测试题，做成幻灯片，课堂检测其他组同学。学生PPT试题，录叙如下：
《寡人之于国也》语文教学教案.docx,—PAGE\*Arabic1—《寡人之于国也》语文教学教案《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王上》，题目是编者加的。《孟子》是先秦儒家学派的著作，记录了孟子的言行，是孟子编辑的，共七篇。下面是为大家整理...
935语言与论文写作一、古代汉语翻译《孟子》1.3“寡人之於国也”全篇二、代汉汉语张九龄《怀远》1.用国际音标注音，可用宽式记音法，五度标记法，数字表示调值(表述记不清了，考察的点就是这样).2.音韵学知识：古今声母、声调的演变规律
上一篇《寡人之于国也》教学设计（获奖教案）本教案荣获省级教学设计三等奖！下一篇《沁园春·长沙》创新教学设计【设计依据与教学目标】《语文课程标准》在“课程目标”中明确指出要“阅读优秀作品，品位语言，感受思想艺术魅力，发展想象力和审美力。
3.《寡人之于国也》选自《孟子/梁惠王上》，是一篇以对话形式展开的论说文。孟子：名轲，是孔子之后儒家学派的主要代表，主张施仁政，行王道，倡导民为贵，社稷次之，君为轻的民本思想。孟子散文善用欲擒故纵，引君入彀的论辩手法...
1/34专升本大学语文复习题库（一）一、单项选择题1.有“一代文宗”之美誉的文学家是（）A.曹操B.谢灵运C.韩愈D.欧阳...
《寡人之于国也》：(1)用逃跑者“以五十步笑百步”的比喻，来说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别。(2)用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，来揭露统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好的观点。《秋水》：
9.<<种树郭橐驼传>>,是一篇寓言性传记文.柳宗元:字子厚,河东解人,世称柳河东,唐代著名的文学家,是古文运动的倡导者,作品<<柳河东集>><<始得西山宴游记>>,属山水游记.10.<<文与可画筼筜谷偃竹记>>是一篇题画记,也可看做文艺随笔,兼具悼念性记人散文.
2021年10月自考大学语文考试重点：概括《寡人之于国也》所体现的王道政治的主要内容，体会孟子以民为本的主要思想如何体现2021年10月自考大学语文考试重点：体会《寡人之于国也》中孟子运用比喻、类比说理的特点
《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。《寡人之于国也》原文梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移
今天就让我们一起学习孟子的《寡人之于国也》。二、自学检测，强化积累活动1：将全班学生分为5组，结合注释及工具书，找出本课相关知识点，小组合作，命制测试题，做成幻灯片，课堂检测其他组同学。学生PPT试题，录叙如下：
《寡人之于国也》语文教学教案.docx,—PAGE\*Arabic1—《寡人之于国也》语文教学教案《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王上》，题目是编者加的。《孟子》是先秦儒家学派的著作，记录了孟子的言行，是孟子编辑的，共七篇。下面是为大家整理...
935语言与论文写作一、古代汉语翻译《孟子》1.3“寡人之於国也”全篇二、代汉汉语张九龄《怀远》1.用国际音标注音，可用宽式记音法，五度标记法，数字表示调值(表述记不清了，考察的点就是这样).2.音韵学知识：古今声母、声调的演变规律
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3.《寡人之于国也》选自《孟子/梁惠王上》，是一篇以对话形式展开的论说文。孟子：名轲，是孔子之后儒家学派的主要代表，主张施仁政，行王道，倡导民为贵，社稷次之，君为轻的民本思想。孟子散文善用欲擒故纵，引君入彀的论辩手法...
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《寡人之于国也》：(1)用逃跑者“以五十步笑百步”的比喻，来说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别。(2)用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，来揭露统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好的观点。《秋水》：
9.<<种树郭橐驼传>>,是一篇寓言性传记文.柳宗元:字子厚,河东解人,世称柳河东,唐代著名的文学家,是古文运动的倡导者,作品<<柳河东集>><<始得西山宴游记>>,属山水游记.10.<<文与可画筼筜谷偃竹记>>是一篇题画记,也可看做文艺随笔,兼具悼念性记人散文.
2021年10月自考大学语文考试重点：概括《寡人之于国也》所体现的王道政治的主要内容，体会孟子以民为本的主要思想如何体现2021年10月自考大学语文考试重点：体会《寡人之于国也》中孟子运用比喻、类比说理的特点
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