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总而言之，为了给孩子一个健康的童年，防止幼儿早期教育的“小学化”，家长和幼儿园都应该采取措施，才能纠正这一现象，进而引导我国基础教育事业的良好发展。参考文献[1]王伟.民办幼儿园教育质量保障的治理研究[D].西南大学，2015.
武汉广播电视大学学前教育本科毕业论文论文题目：幼儿园去“小学化”问题的分析及对策研究学校：武汉广播电视大学指导老师：朱元珍专业：学前教育学号：1442101201474姓名：冯霞目录摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1关键词„„„„„„„„„„„„...
笔者认为，幼儿园教育“小学化”倾向的表现主要体现在以下方面。1.教育目标小学化一些幼儿园无视幼儿的身心发展规律和特点，无限制拔高幼儿教育的培养目标，导致保教功能发挥不够，轻保而重教，过分强调幼儿园与小学的衔接。
【摘要】：幼儿园教育“小学化”问题在我国由来已久，自2011年中国教育部颁布的《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》至今，时间已经过去了2年多。各地教育局都转发了这份文件，并采取了相关措施。本文运用观察和访谈的方法对某市三所幼儿园进行调查，以...
幼儿园论文幼儿园教育小学化问题研究.doc,幼儿园论文：幼儿园教育小学化问题研究【摘要】幼儿园是儿童迈出家庭后影响最大的教育环境之一，它为儿童的一生发展奠定基础，良好的早期教育是儿童健康成长的基础条件，但是近年来幼儿教育小学化的倾向愈演愈烈，严重违背幼儿身心发展规律...
幼儿园教育是幼儿教育发展的基础，受到良好的幼儿园教育对于幼儿今后的综合能力的提升也十分重要。.但是由于传统观念和竞争意识以及一些其他方面的因素，大多数幼儿园教育呈现“小学化”倾向，违背了幼儿的发展规律和教育的意义，不利于教育事业的...
幼儿园：请勿再“被小学化”—写在"中国学前儿童（3-6岁）学习发展指南”即将颁布之际作品详细信息展示，分享和评论撰写目的和基本思路目的：为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神实质，深入学习落实科学发展观...
幼儿园教育小学化倾向调查研究-学前教育本科毕业论文.doc,本科毕业论文摘要幼儿教育是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境途径，满足幼儿多方面发展的需要，但当前我国幼儿教育中普遍存在小学化的倾向，幼儿园严重违背了幼儿身心成长的客观规律；家庭教育中家长盲目要求孩子智力的...
幼儿园去“小学化”方法途径研究课题研究的背景所要解决的问题本课题研究的理论价值实践意义完成课题的可行性分析1．扎实的实践经验2．高素质的研究队伍3．专家引领4.丰富的研究资料获取渠道研究方法设计研究目标：研究内容课题研究的方法及主要措施（一）课题研究方法（二）纠正小学化...
蟠桃花园中心幼儿园防止“小学化”倾向的方案幼教《纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求：那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力，社会交往能力，自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。
总而言之，为了给孩子一个健康的童年，防止幼儿早期教育的“小学化”，家长和幼儿园都应该采取措施，才能纠正这一现象，进而引导我国基础教育事业的良好发展。参考文献[1]王伟.民办幼儿园教育质量保障的治理研究[D].西南大学，2015.
武汉广播电视大学学前教育本科毕业论文论文题目：幼儿园去“小学化”问题的分析及对策研究学校：武汉广播电视大学指导老师：朱元珍专业：学前教育学号：1442101201474姓名：冯霞目录摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1关键词„„„„„„„„„„„„...
笔者认为，幼儿园教育“小学化”倾向的表现主要体现在以下方面。1.教育目标小学化一些幼儿园无视幼儿的身心发展规律和特点，无限制拔高幼儿教育的培养目标，导致保教功能发挥不够，轻保而重教，过分强调幼儿园与小学的衔接。
【摘要】：幼儿园教育“小学化”问题在我国由来已久，自2011年中国教育部颁布的《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》至今，时间已经过去了2年多。各地教育局都转发了这份文件，并采取了相关措施。本文运用观察和访谈的方法对某市三所幼儿园进行调查，以...
幼儿园论文幼儿园教育小学化问题研究.doc,幼儿园论文：幼儿园教育小学化问题研究【摘要】幼儿园是儿童迈出家庭后影响最大的教育环境之一，它为儿童的一生发展奠定基础，良好的早期教育是儿童健康成长的基础条件，但是近年来幼儿教育小学化的倾向愈演愈烈，严重违背幼儿身心发展规律...
幼儿园教育是幼儿教育发展的基础，受到良好的幼儿园教育对于幼儿今后的综合能力的提升也十分重要。.但是由于传统观念和竞争意识以及一些其他方面的因素，大多数幼儿园教育呈现“小学化”倾向，违背了幼儿的发展规律和教育的意义，不利于教育事业的...
幼儿园：请勿再“被小学化”—写在"中国学前儿童（3-6岁）学习发展指南”即将颁布之际作品详细信息展示，分享和评论撰写目的和基本思路目的：为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神实质，深入学习落实科学发展观...
幼儿园教育小学化倾向调查研究-学前教育本科毕业论文.doc,本科毕业论文摘要幼儿教育是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境途径，满足幼儿多方面发展的需要，但当前我国幼儿教育中普遍存在小学化的倾向，幼儿园严重违背了幼儿身心成长的客观规律；家庭教育中家长盲目要求孩子智力的...
幼儿园去“小学化”方法途径研究课题研究的背景所要解决的问题本课题研究的理论价值实践意义完成课题的可行性分析1．扎实的实践经验2．高素质的研究队伍3．专家引领4.丰富的研究资料获取渠道研究方法设计研究目标：研究内容课题研究的方法及主要措施（一）课题研究方法（二）纠正小学化...
蟠桃花园中心幼儿园防止“小学化”倾向的方案幼教《纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求：那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力，社会交往能力，自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。
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