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职业教育1+X证书制度分析摘要：摘要：2019年1月24日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，其中1+X证书制度是重点建设内容，方案的具体指标中明确提出要从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动1+X证书试点…
中明确提出，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+职业技能等级证书”（即1+X证书）制度试点，这给高职院校的专业建设提出了机遇与挑战。软件技术专业作为人才需求量大。就业率较高的专业，在专业建设过程中也是问题频出。
“1+X”证书制度下高职汽车专业课程体系要想得以有效实施，高职院校可以在建设过程中将课程与职业技能等级证书有效对接在一起，按照汽车领域“1+X”证书模块相关标准来对学生展开教学优化工作，在实践期间注重汽车运用与维修技能等级证书、智能新能源汽车职业技能等级证书这两种。
浅议1+X证书制度下“课证融通”的人才培养模式.【摘要】：正《国家职业教育改革实施方案》明确指出职业教育和普通教育是两种不同类型的教育,具有同等重要地位。.同时提出从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校等(不包含技工学校)启动"学历证书+若干...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]“1+X”证书试点工作是职业教育改革的重要环节，文章分析了中职美术设计与制作专业结合专业特色谨慎选择证书制度试点，探索适合美术专业的课证融合的人才培养道路。
文章原标题：《“1+X证书制度”一种关于人才培养、评价模式的制度设计》职业教育是一种不同于普通教育的教育类型，需要有与之相适应的制度安排，以体现职业教育所具有的教育需求与产业需求结合、学校育人与企业育人协同、个体个性化发展与职业化发展统一的“跨界性”特征。
湖北的中职、高职、本科院校、技工学校的各大学校比较多，关于施行了1x证书制度试点，有哪些院校？此次的1x证书什么条件可参与，具体可考什么证？不少人都十分迷茫，想参与拿证的可以看看，下面一起了解下吧。
1+X证书制度对高职会计专业的影响与思考摘要：摘要：随着国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，全国高职院校都在大力开展“1＋X”证书制度工作，通过对该方案的研究和分析，会计专业在“1＋X”证书制度下有着较大的影响，本文分别从人才培养方案…
基于"1+X证书制度"下高职校计算机网络技术专业人才培养模式的构建[J].今日财富(中国知识产权),2020(04):173-174.[2]葛伟伦,耿家礼,郑有庆.基于1+X证书制度高校专业课程体系重构探究——以云计算运维与开发职业技能等级证书和计算机应用技术专业为
一、1+X证书制度是契合类型教育的评价制度《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）明确了职业教育是类型教育，任何一种类型教育都要有与其教育功能和活动特征相契合的培养模式和评价制度。职业教育是使人与职业相结合的教育过程。
职业教育1+X证书制度分析摘要：摘要：2019年1月24日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，其中1+X证书制度是重点建设内容，方案的具体指标中明确提出要从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动1+X证书试点…
中明确提出，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+职业技能等级证书”（即1+X证书）制度试点，这给高职院校的专业建设提出了机遇与挑战。软件技术专业作为人才需求量大。就业率较高的专业，在专业建设过程中也是问题频出。
“1+X”证书制度下高职汽车专业课程体系要想得以有效实施，高职院校可以在建设过程中将课程与职业技能等级证书有效对接在一起，按照汽车领域“1+X”证书模块相关标准来对学生展开教学优化工作，在实践期间注重汽车运用与维修技能等级证书、智能新能源汽车职业技能等级证书这两种。
浅议1+X证书制度下“课证融通”的人才培养模式.【摘要】：正《国家职业教育改革实施方案》明确指出职业教育和普通教育是两种不同类型的教育,具有同等重要地位。.同时提出从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校等(不包含技工学校)启动"学历证书+若干...
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文章原标题：《“1+X证书制度”一种关于人才培养、评价模式的制度设计》职业教育是一种不同于普通教育的教育类型，需要有与之相适应的制度安排，以体现职业教育所具有的教育需求与产业需求结合、学校育人与企业育人协同、个体个性化发展与职业化发展统一的“跨界性”特征。
湖北的中职、高职、本科院校、技工学校的各大学校比较多，关于施行了1x证书制度试点，有哪些院校？此次的1x证书什么条件可参与，具体可考什么证？不少人都十分迷茫，想参与拿证的可以看看，下面一起了解下吧。
1+X证书制度对高职会计专业的影响与思考摘要：摘要：随着国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，全国高职院校都在大力开展“1＋X”证书制度工作，通过对该方案的研究和分析，会计专业在“1＋X”证书制度下有着较大的影响，本文分别从人才培养方案…
基于"1+X证书制度"下高职校计算机网络技术专业人才培养模式的构建[J].今日财富(中国知识产权),2020(04):173-174.[2]葛伟伦,耿家礼,郑有庆.基于1+X证书制度高校专业课程体系重构探究——以云计算运维与开发职业技能等级证书和计算机应用技术专业为
一、1+X证书制度是契合类型教育的评价制度《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）明确了职业教育是类型教育，任何一种类型教育都要有与其教育功能和活动特征相契合的培养模式和评价制度。职业教育是使人与职业相结合的教育过程。
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