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在几年的英语阅读实践历程中，黑沿子中学立足校本教研，在英语阅读教学中开发了一系列的校本阅读资料，形成了相关9种类型的阅读课模式，大幅度提高了学生的英语成绩。一、第一阶段：艰苦中的“山重水复”——对英语阅读教学适应性思想认同的过程。
议论文教学一直以来是初中语文教学中的一个难点。教师若采用恰当的教学方式，可消除学生学习议论文的恐惧心理，减少议论文的理解障碍，并能感受议论文的文体之美。笔者在近年来的教学实践中运用沉浸式阅读教学尝试议论文教学，发现与传统阅读教学方式相比，
关键词：小学语文；阅读教学；实践性在阅读教学方面，教师的实践性通常表现为“对话”的方式和成果两个方面。前者就是课堂上开展语文阅读教学时，教师和学生、以及文本之间经过读和写、听和说等实践活动展开互相交流的对话活动。
梳理总结了本校现代文高效阅读教学实践的经验,也对高效阅读训练体系的不足之处进行了反思。本文较为完整地记录和反思了本校的现代文高效阅读教学实践,案例真实,过程展示具体,较为扎实地完成了现代文高效阅读训练从实践到理论再到实践的思考回归。
《核心素养导向下的小学英语阅读教学的实践与探究》开题报告青铜峡市第六小学一、课题的提出（一）课题提出的背景。（一）课题提出的背景1.课程标准的需要英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力，提高综合人文素养。
4.总结阶段：（2009年7月－9月）：运用经验总结法，整理出作文分层教学的成功做法和有益经验，撰写了论文《浅谈现代文阅读教学中有效朗读的教学策略》，完成结题报告的撰写，以及过程性材料的收集整理。申请成果鉴定。六、课题研究的结果（一）理论
社会实践报告一引言社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
小学语文批注式阅读教学的实践与研究《小学语文批注式阅读教学的实践与研究》课题组邛睐市君平小学邛睐市宝林小学邛睐市茶园小学2011《小学语文批注式阅读教学的实践与研究》课题开题报告各位领导、各位专家，《小学语文批注式阅读教学的实践与研究》课题已获准立项为邛睐市教育局...
完成时间4）12016.12小学中高年段群文阅读课内外素材选编22017.3群文阅读与习作教学实践心得论文集白秋生梁胜娟文集符小兰最终成果名称成果形式负责人32017.6群文阅读与习作教学模式结题报告三、工作室专家评议要点（侧重于对课题组
最新暑期教学社会实践报告范文实践单位：教育实践时间：x月1日x月2x日实践内容：辅导小学三年级至五年级语文为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践经验，增加自己的耐心和责任感，更多的将自己的知识与社会实践相结合，并通过自己努力和劳动为家庭减轻一定的负担，所
在几年的英语阅读实践历程中，黑沿子中学立足校本教研，在英语阅读教学中开发了一系列的校本阅读资料，形成了相关9种类型的阅读课模式，大幅度提高了学生的英语成绩。一、第一阶段：艰苦中的“山重水复”——对英语阅读教学适应性思想认同的过程。
议论文教学一直以来是初中语文教学中的一个难点。教师若采用恰当的教学方式，可消除学生学习议论文的恐惧心理，减少议论文的理解障碍，并能感受议论文的文体之美。笔者在近年来的教学实践中运用沉浸式阅读教学尝试议论文教学，发现与传统阅读教学方式相比，
关键词：小学语文；阅读教学；实践性在阅读教学方面，教师的实践性通常表现为“对话”的方式和成果两个方面。前者就是课堂上开展语文阅读教学时，教师和学生、以及文本之间经过读和写、听和说等实践活动展开互相交流的对话活动。
梳理总结了本校现代文高效阅读教学实践的经验,也对高效阅读训练体系的不足之处进行了反思。本文较为完整地记录和反思了本校的现代文高效阅读教学实践,案例真实,过程展示具体,较为扎实地完成了现代文高效阅读训练从实践到理论再到实践的思考回归。
《核心素养导向下的小学英语阅读教学的实践与探究》开题报告青铜峡市第六小学一、课题的提出（一）课题提出的背景。（一）课题提出的背景1.课程标准的需要英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力，提高综合人文素养。
4.总结阶段：（2009年7月－9月）：运用经验总结法，整理出作文分层教学的成功做法和有益经验，撰写了论文《浅谈现代文阅读教学中有效朗读的教学策略》，完成结题报告的撰写，以及过程性材料的收集整理。申请成果鉴定。六、课题研究的结果（一）理论
社会实践报告一引言社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
小学语文批注式阅读教学的实践与研究《小学语文批注式阅读教学的实践与研究》课题组邛睐市君平小学邛睐市宝林小学邛睐市茶园小学2011《小学语文批注式阅读教学的实践与研究》课题开题报告各位领导、各位专家，《小学语文批注式阅读教学的实践与研究》课题已获准立项为邛睐市教育局...
完成时间4）12016.12小学中高年段群文阅读课内外素材选编22017.3群文阅读与习作教学实践心得论文集白秋生梁胜娟文集符小兰最终成果名称成果形式负责人32017.6群文阅读与习作教学模式结题报告三、工作室专家评议要点（侧重于对课题组
最新暑期教学社会实践报告范文实践单位：教育实践时间：x月1日x月2x日实践内容：辅导小学三年级至五年级语文为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践经验，增加自己的耐心和责任感，更多的将自己的知识与社会实践相结合，并通过自己努力和劳动为家庭减轻一定的负担，所
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