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范希尔理论的几何思维水平研究综述及启示.曾友良;贠朝栋.范希尔理论提出几何学习过程中学生形成了5个几何思维水平,几何思维水平的发展是有顺序的,学生几何思维水平的发展还会受教材、教学方法、教学媒体等因素的影响。.要提升学生的几何思维水平...
UDC：密级:单位代码:公开11646f:皮大岑硕士专业学位论文论文题目：基于范希尔理论的七年级学生几何思维水平的调查研究学号：姓名：专业学位类别：专业学位领域：学院：指导教师：合作导得力文库网
范希尔夫妇根据自身的几何教学经验以及学生在几何学习过程中所遇到的——几何教材所使用的语言与专业知识与学生思维水平不相符合的情况，结合皮亚杰的认知发展理论，最终他们在1957年发表的乌特勒克大学的博士论文上提出了范希尔几何思维水平这样
II.范希尔的几何思维水平起因在50年代的荷兰，几何教学所面临的问题是很普遍的（Freudenthal,1958）。范希尔夫妇（PierreVanHiele&DinaVanHiele）作为荷兰一所中学的数学教师，每天都亲身经历着这些问题。
曾友良和贠朝栋[1]在其论文《范希尔理论的几何思维水平研究综述及启示》中指出：范希尔理论对于几何教学的指导作用尤为重要，通过研究范希尔理论几何思维水平对立体几何教学提出了几方面的启示，教师在提升自身的几何思维水平的同时，也要充分了解学生
第3章首先介绍了范希尔理论,然后运用该理论分析了中小学三角形知识的几何思维水平,研究发现三角形知识的编写符合范希尔几何思维水平理论,无论是三角形知识还是几何思维水平都是螺旋上升的。
II范希尔的几何思维水平理论.ppt,II.范希尔的几何思维水平起因评价水平的划分层次0︰视觉(visuality)层次1︰分析(analysis)层次2︰非形式化的演绎(informaldeduction)层次3︰形式的演绎层次4︰严密性水平的修正（VanHiele，1986）几何教学...
评价博士论文，到底要看什么？.博士论文是一名博士生学术训练的核心工作，也是其学术能力和水平的体现。.由于通常要求博士论文应当对相关的专业有独特的学术贡献，因此一般把博士学术论文视为一种学术产出，应当具有出版和发表的价值。.对于博士...
高中学生平面解析几何认知水平调查研究,高中学生,平面解析几何,范希尔认知水平。平面解析几何是高中数学的重要内容,对于培养学生的包括数形结合思想在内的多种数学思想有着重要意义。研究教学内容的认…
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范希尔夫妇根据自身的几何教学经验以及学生在几何学习过程中所遇到的——几何教材所使用的语言与专业知识与学生思维水平不相符合的情况，结合皮亚杰的认知发展理论，最终他们在1957年发表的乌特勒克大学的博士论文上提出了范希尔几何思维水平这样
II.范希尔的几何思维水平起因在50年代的荷兰，几何教学所面临的问题是很普遍的（Freudenthal,1958）。范希尔夫妇（PierreVanHiele&DinaVanHiele）作为荷兰一所中学的数学教师，每天都亲身经历着这些问题。
曾友良和贠朝栋[1]在其论文《范希尔理论的几何思维水平研究综述及启示》中指出：范希尔理论对于几何教学的指导作用尤为重要，通过研究范希尔理论几何思维水平对立体几何教学提出了几方面的启示，教师在提升自身的几何思维水平的同时，也要充分了解学生
第3章首先介绍了范希尔理论,然后运用该理论分析了中小学三角形知识的几何思维水平,研究发现三角形知识的编写符合范希尔几何思维水平理论,无论是三角形知识还是几何思维水平都是螺旋上升的。
II范希尔的几何思维水平理论.ppt,II.范希尔的几何思维水平起因评价水平的划分层次0︰视觉(visuality)层次1︰分析(analysis)层次2︰非形式化的演绎(informaldeduction)层次3︰形式的演绎层次4︰严密性水平的修正（VanHiele，1986）几何教学...
评价博士论文，到底要看什么？.博士论文是一名博士生学术训练的核心工作，也是其学术能力和水平的体现。.由于通常要求博士论文应当对相关的专业有独特的学术贡献，因此一般把博士学术论文视为一种学术产出，应当具有出版和发表的价值。.对于博士...
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