“泛智”教育思想是夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心,影响深远,在教育史上具有划时代意义。夸美纽斯的捷克原名为考门斯基(JanAmosKomensky),捷克摩拉维亚人,生于1592年,卒于1670年;是十七世纪捷克著名的爱国主义者,伟大的资产阶级民主主义教育家,西方近代教育理论的奠…
摘要:早在“终身教育”一词正式被提出之前,夸美纽斯便提出了具有终身教育意味的“泛智论”教育体系。泛智论强调“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成为人”、“一切男女青年都应该进学校”。泛智论主张教育内容的全面性,教育对象的公平性,教育权的平等性以及学校教育...
智慧教育学校实践的国际、国内发展研究_教育论文_完美论文网.摘要:本文立足国际国内,总结了智慧教育实践经验,并尝试探寻学校实践路径。.文献分析结果显示,国外研究多基于微观视角的实践探索,国内多基于宏观视角的理论构建。.因此,国内未来...
近十年我国智慧教学研究的演变与趋势[J].中国远程教育(9):62-69.【摘要】智慧教育以人工智能等新兴技术为依托,是教育信息化2.0阶段所要实现的教育新样态。.智慧教学是智慧教育的一个重要应用领域。.本文以中国知网教育类数据库收录的核心期刊文献...
CNCC2021【泛在群智计算系统】技术论坛将于2021年10月28日13:00-16:00在深圳国际会展中心CC101B召开。今年CNCC技术论坛多达111个,无论从数量、质量还是覆盖,都开创了历史之最,将为参会者带来学术、技术、产业…
《泛智学校》是夸美纽斯以泛智论为指导,为其在匈牙利建立的实验学校所拟定的实施计划。夸美纽斯的泛智论是探索将一切有用的实际知识教给一切人的理论。这一理论适应了弘扬理性、尊重知识的时代潮流,表达了重视普及教育。普及知识的民主精神。
自然教育思想、泛智教育思想、平等教育思想、教学法原则和德育思想,无处不在班级授课制教学中体现出来。一、自然教育思想班级授课制的基本特征之一是以“班”为单位,按年龄和知识水平分别编成固定的班级,即同一个教学班学生的年龄和受教育程度大致相同。
性教育论文范文哪里找,怎样写?性教育毕业论文写作要求与格式。指导老师会给什么意见?本报告基于对来自无锡、常州、溧阳、南京的八位中学生的QQ和电话访谈,三位性与生殖健康领域的培训师的邮件访谈以及一位在青少年性与生殖健康领域有丰富工作经验的NGO工作人员的...
《夸美纽斯教育论著选》汇编了17世纪捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文,其中有历史上第一本学前教育学《母育学校》、第一本幼儿看图学话读本《世界图解》。收进《夸美纽斯教育论著选》中的《泛智学校导论》...
“泛智”教育思想是夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心,影响深远,在教育史上具有划时代意义。夸美纽斯的捷克原名为考门斯基(JanAmosKomensky),捷克摩拉维亚人,生于1592年,卒于1670年;是十七世纪捷克著名的爱国主义者,伟大的资产阶级民主主义教育家,西方近代教育理论的奠…
摘要:早在“终身教育”一词正式被提出之前,夸美纽斯便提出了具有终身教育意味的“泛智论”教育体系。泛智论强调“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成为人”、“一切男女青年都应该进学校”。泛智论主张教育内容的全面性,教育对象的公平性,教育权的平等性以及学校教育...
智慧教育学校实践的国际、国内发展研究_教育论文_完美论文网.摘要:本文立足国际国内,总结了智慧教育实践经验,并尝试探寻学校实践路径。.文献分析结果显示,国外研究多基于微观视角的实践探索,国内多基于宏观视角的理论构建。.因此,国内未来...
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《泛智学校》是夸美纽斯以泛智论为指导,为其在匈牙利建立的实验学校所拟定的实施计划。夸美纽斯的泛智论是探索将一切有用的实际知识教给一切人的理论。这一理论适应了弘扬理性、尊重知识的时代潮流,表达了重视普及教育。普及知识的民主精神。
自然教育思想、泛智教育思想、平等教育思想、教学法原则和德育思想,无处不在班级授课制教学中体现出来。一、自然教育思想班级授课制的基本特征之一是以“班”为单位,按年龄和知识水平分别编成固定的班级,即同一个教学班学生的年龄和受教育程度大致相同。
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《夸美纽斯教育论著选》汇编了17世纪捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文,其中有历史上第一本学前教育学《母育学校》、第一本幼儿看图学话读本《世界图解》。收进《夸美纽斯教育论著选》中的《泛智学校导论》...