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摘要：教学反思是教师更为主动、更为积极地参与教学，不断提高自身教学水平的重要手段，是促进教师专业化发展的必由之路。教师的教学反思能力，要从增强反思意识、加强系统学习、多方沟通交流、及时总结反思和加强指导五个方面来培养.
浅谈如何培养孩子的反思能力.陈淑瑞.【摘要】：正在20世纪的最后二十年里,反思教学的口号为全世界的教师以及教育研究者所接受,并且促进了教师专业的发展,深化了教育教学改革。.反思活动不仅是教育教学上的一项"运动",更重要的是"反思"是一种思维方式...
师范生教学反思能力的培养策略研究.【摘要】：随着教师专业化发展进程的加速,作为促进教师专业发展的重要途径——教学反思日益引起学者们的重视。.国内外的相关研究表明,教学反思能力的培养不应只在专业教师中进行,应从专业教师培养阶段前移到师范...
幼儿教师教学反思能力培养策略研究论文一、前言幼儿教育作为我国基础教育的基础，提高幼儿教育的质量是促进基础教育发展的重要保障，幼儿教师作为幼儿教学的执行者，提高幼儿教师的教学水平是改善幼儿教育质量的关键，如何提高幼儿教师的专业素养是我们面临的一个重要课题。
小学数学教师应将学生反思能力培养贯穿于教学活动全过程，实施行之有效的教学方法和教学手段。本文作者根据小学生思维活动的现状，结合新课改目标要求，对当前小学生数学反思能力的培养策略进行了论述。
3.初中数学教学中培养学生反思能力的措施通过上述分析可以了解到，实际教学中教师必须对学生反思能力的培养加以重视。通过有关实践我们可知，要想实现对学生反思能力的高效培养，教师可以从预习、课堂探究以及课后练习这三个方面入手[5]。
一、高中数学解题过程中学生反思能力培养的重要性.（一）查缺补漏，提高解题准确性.大多数高中生在实际解题的过程中，会由于个人问题，比如审题不仔细、忽略题目问题，从而导致最终的计算出现错误，影响学生的考核成绩。.为此，通过培养学生的反思...
高中英语教学中对学生反思性能力培养的实践研究.pdf姓名李永坤学号2008030184电话13583337531邮箱ZBLYK2010学院外国语学院教育硕士学位论文教育硕士学位论文论文题目...
体育教师教学反思能力培养初探教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。华东师大叶澜教授指出，“不会进行教学反思的教师，他的教学能力和水平最多只是狭隘经验的累积；能够坚持不断教学反思的教师，他的教育智慧就会不断增长。
初中数学教学中学生反思能力的培养策略试析.摘要：在新课标改革的大背景下，对各科的教学也提出了进一步的要求。.相关的研究显示，当前在初中教学活动的开展过程中，学生的反思能力欠佳，这对学生的未来成长有了不利的影响，也严重降低了教学活动...
摘要：教学反思是教师更为主动、更为积极地参与教学，不断提高自身教学水平的重要手段，是促进教师专业化发展的必由之路。教师的教学反思能力，要从增强反思意识、加强系统学习、多方沟通交流、及时总结反思和加强指导五个方面来培养.
浅谈如何培养孩子的反思能力.陈淑瑞.【摘要】：正在20世纪的最后二十年里,反思教学的口号为全世界的教师以及教育研究者所接受,并且促进了教师专业的发展,深化了教育教学改革。.反思活动不仅是教育教学上的一项"运动",更重要的是"反思"是一种思维方式...
师范生教学反思能力的培养策略研究.【摘要】：随着教师专业化发展进程的加速,作为促进教师专业发展的重要途径——教学反思日益引起学者们的重视。.国内外的相关研究表明,教学反思能力的培养不应只在专业教师中进行,应从专业教师培养阶段前移到师范...
幼儿教师教学反思能力培养策略研究论文一、前言幼儿教育作为我国基础教育的基础，提高幼儿教育的质量是促进基础教育发展的重要保障，幼儿教师作为幼儿教学的执行者，提高幼儿教师的教学水平是改善幼儿教育质量的关键，如何提高幼儿教师的专业素养是我们面临的一个重要课题。
小学数学教师应将学生反思能力培养贯穿于教学活动全过程，实施行之有效的教学方法和教学手段。本文作者根据小学生思维活动的现状，结合新课改目标要求，对当前小学生数学反思能力的培养策略进行了论述。
3.初中数学教学中培养学生反思能力的措施通过上述分析可以了解到，实际教学中教师必须对学生反思能力的培养加以重视。通过有关实践我们可知，要想实现对学生反思能力的高效培养，教师可以从预习、课堂探究以及课后练习这三个方面入手[5]。
一、高中数学解题过程中学生反思能力培养的重要性.（一）查缺补漏，提高解题准确性.大多数高中生在实际解题的过程中，会由于个人问题，比如审题不仔细、忽略题目问题，从而导致最终的计算出现错误，影响学生的考核成绩。.为此，通过培养学生的反思...
高中英语教学中对学生反思性能力培养的实践研究.pdf姓名李永坤学号2008030184电话13583337531邮箱ZBLYK2010学院外国语学院教育硕士学位论文教育硕士学位论文论文题目...
体育教师教学反思能力培养初探教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。华东师大叶澜教授指出，“不会进行教学反思的教师，他的教学能力和水平最多只是狭隘经验的累积；能够坚持不断教学反思的教师，他的教育智慧就会不断增长。
初中数学教学中学生反思能力的培养策略试析.摘要：在新课标改革的大背景下，对各科的教学也提出了进一步的要求。.相关的研究显示，当前在初中教学活动的开展过程中，学生的反思能力欠佳，这对学生的未来成长有了不利的影响，也严重降低了教学活动...
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