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道德与法治课的教学内容源自生活的方方面面，大到国家大事，小到家庭关系，都是道德与法治的教学内容。教师在进行道德与法治课的教学过程中和结束前后都应当不断反思教学策略的有效性，结合实际情景，让学生能够从生活中的事情去理解道德与法治知识、感悟道德与法治道理。
道德与法律的嬗变.——法治与德治之历史与现实反思.马慧勇.内容摘要：法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离，二者的关系是一个历史与现实中永恒的话题。.人类的法律发展史告诉我们，从法律的产生到法治的实现就是一个道德法律化和法律道德化...
学****必备欢迎下载道德与法治教学反思通过这一段时间的上课、做练****题，发现大部分的学生的理解、总结归纳能力有了很大的提高，但也存在很多问题。（一）在某些课的教学设计中，我设计了一些如“情景剧”“辩论课”“讨论课”吸引学生的注意力，培养学生的学****兴趣，既拓宽了...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文将以笔者的教学经验为基础，反思以往的教学过程，提取存在的较为严重的问题展开归纳和分析，并提出创新性的教学指导方法，希望对激发学生道德与法治课堂学习兴趣，优化道德与法治学科教学质量，有所帮助。
反思之三：什么样的评价更重要新的一轮课程改革，要求建立一套促进学生全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展的评价体系。但反观当前对初中道德与法治课教学的评价，我们发现，还存在很多的不足。首先是对学生的评价。
道德与法治七年级上册第一课《中学时代》教学反思中学序曲教学反思初中学生是一个处在由儿童向青少年时期过渡的特殊群体，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，他们朝气蓬勃，充满活力，思想活跃，但认知能力、思维方式、人格特点及社会经验等都有待进一步发展。
道德与法治教学论文五篇2020【篇一】摘要：在素质教育理念下，初中道德与法治课程的教学地位不容忽视，是培养学生思想道德情感和法律意识的重要途径。但是由于初中道德与法治课程的一些教学内容比较晦、枯燥，所以学生的学习积极性不是很高，对此
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
大文斗范文网你为带来道德与法治的教学反思专题范文，供你参考与借鉴，希望道德与法治的教学反思专题能对你的学习与工作带来帮助。.第1篇：道德与法治教学工作总结初中政治教学工作总结文安县大柳河镇中学----罗四举不知不觉中,已是18年过去。.在过去...
道德与法治论文.docx,----《道德与法治》教材之感悟低级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童就需要好的方式方法来引导，《道德与法治》就是这个合适的准绳。新教材体现了现实性原则、综合性原则和活动性原则,以...
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