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边学边教摸索素养八年级《道德与法治》(上)教学之反思.【摘要】：正本人有幸在本学期担任八年级五个班的《道德与法治》学科的教学任务,面对全新改变的部编教材,我开始有些束手无策的紧张感觉,头脑里可以说是一片空白。.虽然在7月份参加过省上的培训...
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创1道德与法治八年级上册《和朋友在一起》教学案例反思本课利用“高山流水的”典故引入友谊的话题。并通过完成课本38、39页“我的朋友图”的任务来认识自己的朋友圈。
道德与法治教学反思进入新学期，初中道德与法治的教学也正式进入了法治专册的学习。八年级下册着重学习我国宪法相关的内容，新教材的编写较之以往有了一定的差别，因此对老师、对学生来说都是一个新的挑战。对此，针对这一段时间的教学从教材分析、学情分析、教学准备、出现的问题...
八年级道德与法治教学反思通过这一段时间的上课做练习题,发现大部分的学生的理解总结归纳能力有了很大的提高,但也存在很多问题。一在某些课的教学设计中,我设计了一些如情景剧辩论课讨论课吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣,既拓宽了他们的知识面,文客
初中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究.一、课题研究概述.本课题于2017年9月经学校、区教研室评审，并报乌鲁木齐市教研中心审核批准后立项。.课题研究旨在通过课堂观察、问卷调查、深度访谈等形式，获取目前乌市第十三中学八年级...
道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》解读余书芬一、单元整体说明（一）单元立意本册教材的语境是社会生活。安定、文明、有序的社会生活，需要在人与人之间、人与社会之间建立和谐的关系，而和谐关系的建立需要每一个人认识...
豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座,心理学等数亿实用...
《道德与法治》八年级下册《公民基本义务》教学反思,2018同课异构教学设计教学反思及自评、他评教学反思：一、在教学过程中设计了四个教学活动，“如此旅游可耻”使学生懂得如何在现实生活中…
【摘要】：主题教学适应部编初中《道德与法治》编写的逻辑结构和知识体系,开展主题教学是作为初中思想政治教学的有益尝试,是当前中国特色社会主义教育教学改革的新探索。主题教学是指通过研读文本内容,剖析主题,建构情境,围绕主题进行的教学模式,以深度学习和整合思维为特征,加强了教育...
20172018学年八年级道德与法治教学工作计划红安长林八年级科任老师：杨爱华八年级道德与法治教学工作计划一学生分析：八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学,点石文库dswenku
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2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创1道德与法治八年级上册《和朋友在一起》教学案例反思本课利用“高山流水的”典故引入友谊的话题。并通过完成课本38、39页“我的朋友图”的任务来认识自己的朋友圈。
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八年级道德与法治教学反思通过这一段时间的上课做练习题,发现大部分的学生的理解总结归纳能力有了很大的提高,但也存在很多问题。一在某些课的教学设计中,我设计了一些如情景剧辩论课讨论课吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣,既拓宽了他们的知识面,文客
初中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究.一、课题研究概述.本课题于2017年9月经学校、区教研室评审，并报乌鲁木齐市教研中心审核批准后立项。.课题研究旨在通过课堂观察、问卷调查、深度访谈等形式，获取目前乌市第十三中学八年级...
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【摘要】：主题教学适应部编初中《道德与法治》编写的逻辑结构和知识体系,开展主题教学是作为初中思想政治教学的有益尝试,是当前中国特色社会主义教育教学改革的新探索。主题教学是指通过研读文本内容,剖析主题,建构情境,围绕主题进行的教学模式,以深度学习和整合思维为特征,加强了教育...
20172018学年八年级道德与法治教学工作计划红安长林八年级科任老师：杨爱华八年级道德与法治教学工作计划一学生分析：八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学,点石文库dswenku
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