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预防校园欺凌的心理健康教育实证研究.专题预防校园欺凌的心理健康教育实证研究陈滢二〇一九年第四十期【摘要】为了解区域中学生校园欺凌的状况，并为心理实践干预层面提供科学依据，对上海市闵行区初高中共1847名学生进行问卷调查和统计...
摘要：近年来校园欺凌事件频发，引起了学校和相关部门的高度重视。校园欺凌具有普遍性、隐蔽性、危害性。为了减少校园欺凌事件的发生，保障中学生的校园安全，构建和谐的校园环境，促进青少年的健康成长，可以通过学校班级家庭三位一体的方式，减少校园欺凌
摘要：近年来校园欺凌事件层出不穷,长期的校园欺凌会对青少年的健康成长造成影响,校园欺凌具有隐蔽、持续、群体、日常、网络化等特点。如何根治和预防校园欺凌问题,需要全社会的共同努力。就目前的情况看,学校可以借助学校社会工作的帮助,与学校日常教学相结合,学校和社会工作...
摘要：校园欺凌属于近年来社会比较关注的问题，初中生正处于培养正确人生价值观的重要阶段，校园事件的频繁发生非常不利于学生身心健康发展，初中班主任与各科教师需要做好班级管理工作，杜绝校园欺凌事件的发...
本文是一篇法律论文，本论文着重强调校园欺凌行为产生的原因，包括法律保障体系、预防机制、事后处理机制的缺失和各方面因素影响，根据产生的原因借鉴美国、日本、等域外国家对该行为的法律规制和具体措施，去…
社会学理论视域下的校园欺凌现象探讨.【摘要】校园欺凌已经成为社会范围內的问题，以男生打架斗殴和女生暴力问题最为常见。.无论是中学生，还是各类校园问题，以身体、肉体和精神暴力为特征的矛盾，给当事人带来极大的心理创伤，且在社会范围内带来...
2017年教育蓝皮书中通过调查研究北京市不同学段学生的情况，显示46.2%的学生有被故意冲撞的经历，有6.1%的学生几乎每天都遭受身体霸凌，40.7%的学生有被叫难听绰号的经历，有11.6%的学生几乎每天都遭受语言欺凌，18.6%的学生有被同合起来
这本书分为中学版和小学版，作者引导学生在潜移默化中认识到，那些事欺凌行为，会伤害到别人，怎么做才能表达友善，教导学生正确应对欺凌学会保护自己。通过本书的学习，使学生了解校园欺凌是如何出现的；欺凌行为…
反校园欺凌宣传教育活劢总结1近日，为了给广大学生撑起一片蓝天，提供一仹沃土，铜山区永清实验学期根据上级的有关要求，集中开展了一次校园欺凌治理教育活劢。总结如1、制定了具体的`实施方案，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、应急处置预案。
的非常有效的教育方式。对于校园欺凌大多学者主要是从教育视角以及心理视角入手的，较少对同伴教育如何行动进行研究。本研究从同伴教育视角出发，建立反欺凌同伴教育小组，并研究如何通过小组辐射目标人群中开展同伴教育，自助互助。1研究方法
预防校园欺凌的心理健康教育实证研究.专题预防校园欺凌的心理健康教育实证研究陈滢二〇一九年第四十期【摘要】为了解区域中学生校园欺凌的状况，并为心理实践干预层面提供科学依据，对上海市闵行区初高中共1847名学生进行问卷调查和统计...
摘要：近年来校园欺凌事件频发，引起了学校和相关部门的高度重视。校园欺凌具有普遍性、隐蔽性、危害性。为了减少校园欺凌事件的发生，保障中学生的校园安全，构建和谐的校园环境，促进青少年的健康成长，可以通过学校班级家庭三位一体的方式，减少校园欺凌
摘要：近年来校园欺凌事件层出不穷,长期的校园欺凌会对青少年的健康成长造成影响,校园欺凌具有隐蔽、持续、群体、日常、网络化等特点。如何根治和预防校园欺凌问题,需要全社会的共同努力。就目前的情况看,学校可以借助学校社会工作的帮助,与学校日常教学相结合,学校和社会工作...
摘要：校园欺凌属于近年来社会比较关注的问题，初中生正处于培养正确人生价值观的重要阶段，校园事件的频繁发生非常不利于学生身心健康发展，初中班主任与各科教师需要做好班级管理工作，杜绝校园欺凌事件的发...
本文是一篇法律论文，本论文着重强调校园欺凌行为产生的原因，包括法律保障体系、预防机制、事后处理机制的缺失和各方面因素影响，根据产生的原因借鉴美国、日本、等域外国家对该行为的法律规制和具体措施，去…
社会学理论视域下的校园欺凌现象探讨.【摘要】校园欺凌已经成为社会范围內的问题，以男生打架斗殴和女生暴力问题最为常见。.无论是中学生，还是各类校园问题，以身体、肉体和精神暴力为特征的矛盾，给当事人带来极大的心理创伤，且在社会范围内带来...
2017年教育蓝皮书中通过调查研究北京市不同学段学生的情况，显示46.2%的学生有被故意冲撞的经历，有6.1%的学生几乎每天都遭受身体霸凌，40.7%的学生有被叫难听绰号的经历，有11.6%的学生几乎每天都遭受语言欺凌，18.6%的学生有被同合起来
这本书分为中学版和小学版，作者引导学生在潜移默化中认识到，那些事欺凌行为，会伤害到别人，怎么做才能表达友善，教导学生正确应对欺凌学会保护自己。通过本书的学习，使学生了解校园欺凌是如何出现的；欺凌行为…
反校园欺凌宣传教育活劢总结1近日，为了给广大学生撑起一片蓝天，提供一仹沃土，铜山区永清实验学期根据上级的有关要求，集中开展了一次校园欺凌治理教育活劢。总结如1、制定了具体的`实施方案，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、应急处置预案。
的非常有效的教育方式。对于校园欺凌大多学者主要是从教育视角以及心理视角入手的，较少对同伴教育如何行动进行研究。本研究从同伴教育视角出发，建立反欺凌同伴教育小组，并研究如何通过小组辐射目标人群中开展同伴教育，自助互助。1研究方法
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