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本论文为幼儿园类毕业论文模板,关于防止幼儿园小学化倾向之我见相关学年毕业论文，可用于幼儿园论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写幼儿园及幼儿教育及教育孩子方面论文范文。
而幼儿园或因私利迎合家长，或因专业不足，成为幼教“小学化”的帮凶。所以普及幼儿教育知识是必要且需要长久坚持的任务，这样才能从根本上得以改善。另外，要加强幼儿园的专业性。园长是幼儿园的领导者，其思想和专业性影响着所有幼儿教育人员。
幼儿教育“小学化”的对策及要点.1学化倾向”的弊端1.2教育小学化的原因1.2.1长期应试教育加大了幼儿学习负担1.2.2专业幼师稀缺致使幼儿教育无法得到应有的革新2.2.3大部分幼儿园的办园原则流于形式2.3幼儿教育“小学化”的对策及要点2.3.1家长要更新...
幼儿园：请勿再“被小学化”—写在"中国学前儿童（3-6岁）学习发展指南”即将颁布之际作品详细信息展示，分享和评论撰写目的和基本思路目的：为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神实质，深入学习落实科学发展观...
论文：幼儿园去“小学化”问题的分析及对策研究
摘要：随着越来越多的幼儿园将识字、数数教学作为幼儿园教育的重要内容，幼儿教育小学化问题日渐明显。这些现象违背了幼儿的生理和心理成长规律，很容易让幼儿产生厌学心理，促使幼儿在很小的时候就失去了好奇心和想象力。幼儿教育小学化问题与幼小衔接、传统考试文化、教育制度等...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在目前的幼儿教育中，存在小学化发展趋势的严重问题，将严重影响儿童身心健康发展。在这方面，必须转变家长和幼儿园的传统观念，提高幼儿教师的专业水平，解决小学化趋势问题，为儿童身心健康发展提供保障。
幼儿园教育小学化倾向调查研究-学前教育本科毕业论文.doc,本科毕业论文摘要幼儿教育是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境途径，满足幼儿多方面发展的需要，但当前我国幼儿教育中普遍存在小学化的倾向，幼儿园严重违背了幼儿身心成长的客观规律；家庭教育中家长盲目要求孩子智力的...
笔者认为，幼儿园教育“小学化”倾向的表现主要体现在以下方面。1.教育目标小学化一些幼儿园无视幼儿的身心发展规律和特点，无限制拔高幼儿教育的培养目标，导致保教功能发挥不够，轻保而重教，过分强调幼儿园与小学的衔接。
2.1幼儿园小学教育化的研究.幼儿园教育小学化倾向的含义及表现，幼儿园教育小学化倾向主要是指在幼儿园教育活动中，不考虑幼儿的年龄特征，把幼儿简单地当成小学生来对待，采用小学教育方法，超前向孩子教授小学教学内容教授的教育倾向。.其主要表现...
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而幼儿园或因私利迎合家长，或因专业不足，成为幼教“小学化”的帮凶。所以普及幼儿教育知识是必要且需要长久坚持的任务，这样才能从根本上得以改善。另外，要加强幼儿园的专业性。园长是幼儿园的领导者，其思想和专业性影响着所有幼儿教育人员。
幼儿教育“小学化”的对策及要点.1学化倾向”的弊端1.2教育小学化的原因1.2.1长期应试教育加大了幼儿学习负担1.2.2专业幼师稀缺致使幼儿教育无法得到应有的革新2.2.3大部分幼儿园的办园原则流于形式2.3幼儿教育“小学化”的对策及要点2.3.1家长要更新...
幼儿园：请勿再“被小学化”—写在"中国学前儿童（3-6岁）学习发展指南”即将颁布之际作品详细信息展示，分享和评论撰写目的和基本思路目的：为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神实质，深入学习落实科学发展观...
论文：幼儿园去“小学化”问题的分析及对策研究
摘要：随着越来越多的幼儿园将识字、数数教学作为幼儿园教育的重要内容，幼儿教育小学化问题日渐明显。这些现象违背了幼儿的生理和心理成长规律，很容易让幼儿产生厌学心理，促使幼儿在很小的时候就失去了好奇心和想象力。幼儿教育小学化问题与幼小衔接、传统考试文化、教育制度等...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在目前的幼儿教育中，存在小学化发展趋势的严重问题，将严重影响儿童身心健康发展。在这方面，必须转变家长和幼儿园的传统观念，提高幼儿教师的专业水平，解决小学化趋势问题，为儿童身心健康发展提供保障。
幼儿园教育小学化倾向调查研究-学前教育本科毕业论文.doc,本科毕业论文摘要幼儿教育是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境途径，满足幼儿多方面发展的需要，但当前我国幼儿教育中普遍存在小学化的倾向，幼儿园严重违背了幼儿身心成长的客观规律；家庭教育中家长盲目要求孩子智力的...
笔者认为，幼儿园教育“小学化”倾向的表现主要体现在以下方面。1.教育目标小学化一些幼儿园无视幼儿的身心发展规律和特点，无限制拔高幼儿教育的培养目标，导致保教功能发挥不够，轻保而重教，过分强调幼儿园与小学的衔接。
2.1幼儿园小学教育化的研究.幼儿园教育小学化倾向的含义及表现，幼儿园教育小学化倾向主要是指在幼儿园教育活动中，不考虑幼儿的年龄特征，把幼儿简单地当成小学生来对待，采用小学教育方法，超前向孩子教授小学教学内容教授的教育倾向。.其主要表现...
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