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反比例函数中的几个重要结论及应用-在解决数学问题的过程中,我们会用到很多的数学结论.课本上直接或间接给出的结论能熟练、合理、灵活的应用自不必说,更值...
反比例函数中的几个重要结论及应用，李春花;-中小学数学(初中版)2019年第11期杂志在线阅读、文章下载。全部分类...期刊文献博士论文硕士论文会议论文期刊图书工具书文献季卡年卡充值中心期刊全部期刊图书工具书文献...
1王建霞;;反比例函数的图像和性质(第二课时)[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年2施颖;马春亭;;土的比例系数m的取值与修正法[A];第十二届全国结构工程学术会议论文集第Ⅲ册[C];2003年3冯锐;张玉书;张淑杰;陈鹏狮;纪瑞鹏;;基于GIS的洪涝灾害遥感评估[A];新世纪气象科技...
反比例函数中的模型讲义及答案..doc,反比例函数一、知识点睛结论：结论：结论：AB=CD结论：BD∥CE二、精讲精练如图...
例析反比例函数中k的几何意义及应用陆智勇反比例函数中k的几何意义就是反比例函数图象上的任意一点的横坐标与纵坐标的乘积都等于比例系数K的值，如图所示.过P作x轴、y轴的垂线PA、PB，垂足为A、B，连结OP,则有（1）AOBP矩形...
中考中的反比例函数（无答案）（范文）.doc,PAGE本科毕业设计（论文）外文资料翻译第页PAGE\*Arabic1第页PAGE\*Arabic12010中考中的反比例函数第11题BCAxy1Oy1＝xy2＝eq\F(4,x)(2010山东聊城）11．函数y1＝x第11题BCAxy...
结论二：取任一反比例函数图象上任一点A，以A为圆心AO造等腰三角形AOB，则AB所在直线与反比例函数图象相切。轴作垂线段AB，B为垂足。过B作OA平行线交反比例函数图象于C点，则BC：OA=根5-1:20.618，即黄金分割比例。
让数学探究活动更真实——记“反比例函数的图像与性质(1)”的教学实践与评析.陈建新张宏政.【摘要】：正去年4月初,笔者有幸参加了2013年浙江省金华市优质课比赛,课题是"反比例函数的图像与性质(1)",由于是给八年级学生授课,课前又不知学生的具体情况...
式、反比例函数、数据统计教材分析.doc,第十六章《分式》教材分析执笔人：武汉市翠微中学陈浩一、教科书内容和课程学习目标（一）教科书内容全章共包括三节：《16．1分式》、《16．2分式的运算》、《16．3分式方程》。其中，16．1节引进分式的概念，讨论分式的基本性质及约分、通分…
《再认反比例函数》说课稿舟山市岱山县衢山初中一、教学目标知识技能：1.理解反比例函数的意义．2.能用反比例函数解决实际问题．解决问题：1.通过用反比例函数序数对实际的作用，发展学生的应用意识．2.让学生感受到反比例函数可以用数量表示变化与联系，几何问题可以转化为代数问题...
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结论二：取任一反比例函数图象上任一点A，以A为圆心AO造等腰三角形AOB，则AB所在直线与反比例函数图象相切。轴作垂线段AB，B为垂足。过B作OA平行线交反比例函数图象于C点，则BC：OA=根5-1:20.618，即黄金分割比例。
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