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艺术类院校理论课程的“翻转课堂”尝试.摘要：理论课程在艺术人才培养中具有重要作用，但现实中艺术类院校的理论课教学效果常常不尽如人意，将“翻转课堂”理念引入理论课教学，有利于调动学生学习积极性，培养学生的理论素养和思维习惯。.“翻转...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊岑索宜慈溪市实验小学教育集团翻转课堂（TheFlippedClassroom），又翻译为“反转课堂”或“颠倒教室”，是种新型的教育教学形式，颠覆了传统意义上的课堂教学模式。
因此，本教学团队于系统解剖学课程中尝试翻转课堂教学，旨在充分利用翻转课堂教学优势，进一步提升系统解剖学课程教学质量。1研究对象和方法1.1研究对象研究对象为2018级五年制临床医学专业本科生共812人，分为对照组（481人）和实验组（331人）。
二、初中信息技术教育中翻转课堂的尝试（一）进行课前准备在初中校园内部信息技术课堂教学活动开展和实施的过程之中，结合翻转课堂这一模式对信息技术的知识进行传授，其中最重要的条件就是课前充分的准备，这也要求教师能够熟练地对信息技术相关知识有所掌握。
翻转课堂在课堂教学中的实践论文教育技术学专业本身所学知识面广、重视信息素养的提升，且《教育技术学导论》课程涉及较多与教学相关的背景知识，对于大一学生，对教育技术学这一专业本身的认识度不够，专业基础严重不足，缺乏与教育技术相关的实践经验，从而限制了学生对于这一专业...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]笔者尝试将翻转课堂教学模式运用于高中生物教学，并在日常实践过程中进行积极有效的探索，以期尽可能地摒弃传统课堂教学中的不利因素，更好地提升学生的自主学习能力，从而促进对高中生物课程的学习。
高中历史翻转课堂几点尝试中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）13-055-02一、运用古典诗词导课一节成功高效的课堂，导课这一环节至关重要。运用诗词导课法有着多媒体导课法、问题导课法等无法比拟的优点。作为传承中华...
高中生物教学中翻转课堂模式的构建及实践尝试【中等教育论文】毕业论文范文网2020-08-2014:20:46教育论文3℃高中生物教学中翻转课堂模式的构建及实践尝试中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132（2016）26-0020-02DOI：10...
摘要:翻转课堂就是将知识的学习移到课外，而把知识的学习、讨论交流和解决问题的环节放在课内的一种新型教学模式。它起源于美国，经过美国人萨尔曼•汗的探索和乔纳森•伯尔曼和亚伦•萨姆的大胆尝试，取得了意想不到的教学成效并逐渐在全球流行起来。
翻转课堂在高中英语教学中的尝试应用在新课标的要求下，教师教学需要侧重于激发学生的学习能力和个性，培养学生自主学习能力。现今的教学环境依然处于较为传统的老师教、学生学的课堂模式，难以很好地培养学生的自主能动性。翻转课堂是一种反传统模式的课堂教学模式，对于高中英语...
艺术类院校理论课程的“翻转课堂”尝试.摘要：理论课程在艺术人才培养中具有重要作用，但现实中艺术类院校的理论课教学效果常常不尽如人意，将“翻转课堂”理念引入理论课教学，有利于调动学生学习积极性，培养学生的理论素养和思维习惯。.“翻转...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊岑索宜慈溪市实验小学教育集团翻转课堂（TheFlippedClassroom），又翻译为“反转课堂”或“颠倒教室”，是种新型的教育教学形式，颠覆了传统意义上的课堂教学模式。
因此，本教学团队于系统解剖学课程中尝试翻转课堂教学，旨在充分利用翻转课堂教学优势，进一步提升系统解剖学课程教学质量。1研究对象和方法1.1研究对象研究对象为2018级五年制临床医学专业本科生共812人，分为对照组（481人）和实验组（331人）。
二、初中信息技术教育中翻转课堂的尝试（一）进行课前准备在初中校园内部信息技术课堂教学活动开展和实施的过程之中，结合翻转课堂这一模式对信息技术的知识进行传授，其中最重要的条件就是课前充分的准备，这也要求教师能够熟练地对信息技术相关知识有所掌握。
翻转课堂在课堂教学中的实践论文教育技术学专业本身所学知识面广、重视信息素养的提升，且《教育技术学导论》课程涉及较多与教学相关的背景知识，对于大一学生，对教育技术学这一专业本身的认识度不够，专业基础严重不足，缺乏与教育技术相关的实践经验，从而限制了学生对于这一专业...
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高中历史翻转课堂几点尝试中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）13-055-02一、运用古典诗词导课一节成功高效的课堂，导课这一环节至关重要。运用诗词导课法有着多媒体导课法、问题导课法等无法比拟的优点。作为传承中华...
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摘要:翻转课堂就是将知识的学习移到课外，而把知识的学习、讨论交流和解决问题的环节放在课内的一种新型教学模式。它起源于美国，经过美国人萨尔曼•汗的探索和乔纳森•伯尔曼和亚伦•萨姆的大胆尝试，取得了意想不到的教学成效并逐渐在全球流行起来。
翻转课堂在高中英语教学中的尝试应用在新课标的要求下，教师教学需要侧重于激发学生的学习能力和个性，培养学生自主学习能力。现今的教学环境依然处于较为传统的老师教、学生学的课堂模式，难以很好地培养学生的自主能动性。翻转课堂是一种反传统模式的课堂教学模式，对于高中英语...
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